大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 0203.doc

    【课题】会计要素的相互关系与会计平衡公式【教材版本】张玉森.陈伟清 中等职业教育会计专业国家规划教材《基础会计》(第三版).北京:高等教育出版社 张玉森.中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书《基础会计习题集》(第三版).北京:高等教育出版社张玉森.中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书《基础会计教学参考书》(第三版).北京:高等教育出版社【教学目标】认知目标:1.理解会计平衡式的

  • .doc

    【课 题】 会计要素的相互关系与会计平衡公式 【教学目标】〖知识目标〗理解会计基本等式的平衡原理正确判断经济业务类型〖能力目标〗培养学生观察分析归纳总结及探究思维的能力〖德育目标〗构建会计理论来源于实践又作用于实践的对立统一的辩证意识培养学生严谨求实的作风【教材分析】〖教学重点〗经济业务对会计基本等式的影响形式〖教学难点〗为什么经济业务的发生不会打破会计基本等式的平衡关系〖教学关键

  • 第三节____.ppt

    第三节 会计要素的相互关系与会计平衡公式 根据前面所述我们已经了解到资产负债所有者权益收入费用利润六大会计要素是对会计对象所做的基本分类同时也掌握了每个会计要素的内容 为了给以后各章的学习打下基础以便掌握会计的基本方法与基本技能很有必要先探讨一下各会计要素之间的相互关系会计对象 会计要素具体化(一)会计要素的相互关系一方面表现为特定的物质实

  • 2.ppt

    知识目标 教学方法20万元(所有者权益) 例3:该以银行存款6万元从外地A购入电脑元件转手以8万元的价格全部售出并存入银行经营中用银行存款支付万元的费用(一)概念 会计平衡公式又称会计恒等式﹑会计 基本等式或会计方程式它是会计要素在 总额上必然相等的一种关系是企业财务 状况的表达式 资产=负债所有者权益金额(万)65200权益(负债所有者权益

  • 第三章_.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 LOGO第三章 会计要素及会计平衡公式主讲人:黄莹莹(18988691400)会计要素会计平衡公式会计要素是指对会计对象的基本分类是构成会计内容的主要因素为了便于核算和分门别类地为信息使用者提供有用的经济信息有必要对会计对象进行分类企业会计的基本要素分为资产负债和所有者权益反映企业的财务状况收入费用和利润反映企业一定时期的

  • 统学习知识求熟悉.ppt

    湖南女子学院精品课程第二章会计科目与账户基 Basic Accounting 础会计 系统学习会计要素与会计等式的相关知识 要求熟悉会计要素的概念内容和会计等式的基本要求教学目的与要求:湖南女子学院精品课程2.1会计要素 2.2会计等式湖南女子学院精品课程2.1.1 会计要素的含义含义:是对会计对象要素的简称指对会计对象的个体内容所作的基本分类是会计对象的组成部分是会计报表内容的基本框架也

  • 课例分析.doc

    《会计要素的相互关系》课例分析[ 2010-8-20 11:15:01 By: 10孙宏伟 ]?小组合作学习在《基础会计课》中的运用(一)----------会计要素的相互关系课例分析[理念思考]如何在教学体现以学生为主体充分发挥学生的主观能动性与协作性给学生营造一个自由的空间让他们动口动手动脑实现帮助学生反思体验提升完善增进教学的实践性社会性达到培养学生规范准确操作的实践能力与责任感本

  • .ppt

    第一节 会计要素与会计平衡公式 【教学目标】 〖知识目标〗理解会计基本等式的平衡原理正确判断经济业务类型 〖能力目标〗培养学生观察分析,归纳总结及探究思维的能力 〖德育目标〗构建会计理论来源于实践又作用于实践的对立统一的辩证意识,培养学生严谨求实的作风 【教材分析】 〖教学重点〗经济业务对会计基本等式的影响形式 〖教学难点〗为什么经济业务的发生不会打破会计基本等式的平衡关系 〖教学关键〗领会经济

  • 第二章-测试.doc

    #

  • 恒等.ppt

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部