用字母表示数【教师寄语】天才就是无止境刻苦勤奋的能力 【学习目标】1.知道字母能表示什么能用字母写出简单问题中的数量关系能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式.2.体会字母表示数的意义形成初步的符号感.经历探索规律并用代数式表示规律的过程.3.激发求知欲和好奇心感受数学符号的简洁美.【学习过程】一学前准备1.预习疑难摘要:
合作探索a2(2)小明每小时走v千米 小时走_______千米. (4)设奶粉每袋p元桔子每袋q元则买10袋奶粉6袋桔子共需_______ 元阿Q的年龄为x岁他爸爸的年龄比他的3倍小1岁请问他爸爸的年龄是______ 岁解:(1) r 表示半径103根3根1根方法三1根
七年级数学用字母表示数练习 班级____________________1.橘子每千克a元购买4 kg需________元.2.一个正方形的边长为a cm则周长为_______cm面积为________.甲乙两地相距s km汽车的速度为60 kmh.汽车从甲地行使到需_______.用字母表示同分母分数的加法法则: 同分母分数相加分母不变分子相加.____________________
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学就在身边 愿你用心去发现……儿歌《数青蛙》 1只青蛙1张嘴2只眼睛4条腿1声扑通跳下水. 2只青蛙2张嘴4只眼睛8条腿2声扑通跳下水. 3只青蛙3张嘴6只眼睛12条腿3声扑通跳下水.请问:你觉得这首儿歌能唱完吗n只青蛙应怎么唱呢 2.1 用字母表示数东城职中 刘全
请问:你觉得这首儿歌能唱完吗n只青蛙应怎么唱呢 乘法交换律(a b) ×c =a×cb×c解:10火柴根数3根1根1根4根爱因斯坦的成功秘诀:1 .能够正确用字母表示所学过的运算律公式和法则既简洁又明了2 .学会探索规律并表示规律最后验证规律3 .体会字母表示数的意义形成初步的符号感再
用字母表示数教学目标1.知识目标:在现实情景中感受用字母表示数的意义明确字母可以表示任何数会用字母表示简单问题中的数量关系2.能力目标:经历探索数量关系发现规律运用字母表示规律并通过运算验证规律的过程3.情感目标:培养学生能积极参与数学学习活动体验数学活动充满着探索与创造教材分析1.地位与作用:在本学段中《课标》提出这样的要求:在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义能分析简单问题的数量关系
十三用字母表示数1用含有字母的式子表示简单的数量数量关系和计算公式仪征市陈集镇中心小学 傅青芹教学内容苏教版国标本四年级数学(下册)第106-107页教学目标1让学生理解并学会用字母表示数能用含有字母的式子表示简单的数量关系或计算公式学会求简单的含有字母式子的值 2让学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程体会字母表示数的简洁和便利发展符号感 3让学生初步学习用符号语言进行表
《用字母表示数》藁城市九门乡只都中心小学 李春法知识与能力:1理解用字母可以表示数能用含有字母的式子进行表示简单的数量关系和计算公式初步学习用代数符号语言进行表述交流2经历把简单的实际问题用含有字母的式子进行表达的过程发展符号感3在解决问题中体会数学与生活的联系体会代数符号表示实际问题中数量关系的概括性和简洁性从而进一步感受学习数学的价值过程与方法:通过观察操作比较猜想等数学活动发展学生想
§41 用字母表示数 同步练习基础训练题:1a的相反数为 2比a大3的数为3一本书有a页,已看了b页,还剩下 页没看选择题:4a与(-3)的积,应表示为( ) Aa×(-3)B-3×aC-3aDa (-3)5面积为S的正方形的边长是() AS2BCSDS36甲数比乙数的2倍大3,若乙数为x,则甲数为() A2x-3 B 2x+3 Cx-3Dx+3[来源:数理化网]7长方形的长为a,宽为b,则
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生活中常见的字母4 × 3=a个……10个…………4 根4 × 10=4 × 4=4 × 2=4 × a摆正方形8根16根12根40根=4a根世界上最长寿的人 据吉尼斯世界记录记载世界上最长寿的人是法国人——让·路易丝·卡门她死于1997年当时她保持的记录为122岁零164天1只青蛙 1 张嘴 2 只
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