相关文档

• 二年级上册25课古诗两首教学设计.docx

  25课《古诗两首》教案教学设计【教学目的】?　　１认识８个生字会写６个字　　２能正确流利有感情的朗读古诗　　３能背诵两首古诗?【教学重难点】?　　１识字写字　　２朗读课文?【教具准备】?　　生字卡片【教学目的】?第一课时?一看图激趣揭示课题　　１图上都有些什么　　２仔细看图猜猜图上的人在干什么他们之间发生了一件什么事　　３揭示课题：有一个叫贺知章的人他很小的时候就离开了家乡到了老了才回来这首诗就是

• 25课古诗二首教学设计.doc

  25.古诗两首教学目标【教学目的】 １认识８个生字会写６个字２能正确流利有感情的朗读古诗３能背诵两首古诗 【教学重难点】 １识字写字２朗读课文 【教具准备】 生字卡片第一课时 一看图激趣揭示课题１图上都有些什么２仔细看图猜猜图上的人在干什么他们之间发生了一件什么事３揭示课题：有一个叫贺知章的人他很小的时候就离开了家乡到了老了才回来这首诗就是他回到家乡后写的（出示课题：回乡偶书齐读） 二初读课文认记

• 苏教版小学语文四年级上册25.古诗两首第二课时教学设计.doc

  堂 二次备课二次备课内容25.古诗两首教学目标：　知识与技能：1.正确流利有感情地朗读背诵课文　　2.认识生字23个过程与方法：1.完成语文天地中学习显身手2.理解诗句内容情感态度和价值观：感受诗句中渲染的欢天喜地热热闹闹的节日气氛教学难点：　　1能正确流利有感情地朗读背诵全诗　　2理解语句的意思教学准备：课件教学方法：讨论小组合作式教学过程：　第二课时《江雪》　　教学过程　　一谈雪激趣入

• 《25古诗两首》教学设计(第一课时).doc

  《25.古诗两首》教学设计(第一课时)韶关市武江区红星小学 覃丽华【教学目标】学习古诗《江雪》认识诗中的生字新词正确流利有感情地朗诵古诗背诵古诗3.理解诗意体会古诗所描写的意境【教学重点】1.指导学生朗读背诵课文2.想象诗句所描绘的画面【教学难点】理解诗句体会诗境【教学准备】 多媒体课件【教学过程】展示图片导入新课1.欣赏雪景图说一说：你眼中的雪景是怎样的2.出示课题读题解题3.介绍诗人写

• 人教版二年级语文上册25课《古诗两首》课文填空.doc

  _________________25古诗两首回乡偶书贺知章( )离( )( )鬓( )衰　( )( )赠汪伦李白( )将欲( )忽( )岸(

• 25-古诗两首（定）-人教版-二年级.doc

  25 古诗两首一学习目标1认识客何等8个生字会写舟乘等6个字2有感情地朗读课文背诵课文体会诗中的真情实感3理解诗句的意思感受诗人热爱家乡珍惜友情的真挚感情4通过本课学习激起学生课外阅读古诗的兴趣并提高鉴赏能力二教学难点多元理解诗意有感情地诵读诗句感受诗歌表达的真挚感情三教学难点体会诗人的思想感情二教学准备：教师：教学课件生字卡片学生：查找诗人和作品带上字典或词典三教学过程：第一课时 揭示诗题揭

• 二年级上册《4古诗两首》课件.ppt

  赠刘景文　　　　　　　　　　苏轼chéng刘? 菊? 残?　君? 橙　橘 橙色一年最好的景致你要记住正是橙黄橘绿时 荷（　 ）（　）（　）擎雨盖 菊残犹（　）傲霜（　）（　）（　）（　）景君须（　）（　）（　）橙（　）橘（　）（　）正８山 行 [唐] 杜牧山行杜牧·这首诗表达了对秋天的赞美和喜爱之情Ｂ一

• 25.古诗两首.doc

  25 古诗两首第一课时教学目标： 1通过学习诗文体会诗的意境和诗人的思想感情 　　2学会本课生字词语 　　3有感情地朗读诗文背诵古诗 4理解重点词句理解全诗意思 教学重点：1学习本课生字2正确流利地朗读古诗背诵古诗教学难点： 体会诗的意境和诗人的思想感情教学过程：一导入：今天我们一起来学一首宋朝大诗人政治家王安石写的一首关于春节的诗[板书课题:元日]题目中的元日就是——（大年初一正月初一春

• 25古诗两首.doc

  课题25 古诗两首课型新授课时两课时教学目标　1通过学习诗文体会诗的意境和诗人的思想感情　2学会本课生字新词 3理解重点词句理解全诗意思　4有感情地朗读诗文背诵古诗　5继续练习把诗句补充完整教学重点1学会本课生字新词2正确流利地朗读古诗背诵古诗教学难点指导学生结合生活实际理解词句理解古诗意思培养学生的分析能力教学准备教学过程：　 第一课时一揭示课题：教

• 25古诗两首.doc

  读古诗想象画面方法实践课 25古诗两首一教学目标：1.能正确流利有节奏地朗读古诗背诵两首古诗2.通过反复吟诵古诗结合生活实际背景读懂诗的大意能用自己的话说出两首诗描写的不同景象感受诗中描绘的场景和诗人抒发的截然不同的情感感受中国经典文化的魅力二教学重难点：重点： 1.通过反复吟诵古诗结合生活实际背景读懂诗的大意能用自己的话说出两首诗描写的不同景象感受诗中描绘的场景