第3课时口算练习课课题 :口算练习课教学目标 :1、练习,熟练掌握一位数除整十、整百数和几百几十数以及一位数除两位数的口算方法。2、提高学生用多种策略解决同一个问题的能力。3、培养学生总结概括的能力。教学重难:掌握算理。高口算正确率。教具准备 :算卡片教学过程 : 基本练习1、口算。450÷96000÷6100÷10270-5215×337+18 39÷372÷480÷530÷3 200-26
第2课时口算乘法的练习课课题:口算乘法的练习课教学目标:1、巩固复习整十、整百数乘整十数,两位数乘整十数的口算方法和两位数乘两位数的估算方法。2、运用所学的知识灵活地解决问题。教学重点:正确、熟练的进行口算和估算,逐步提高口算和估算的正确率教学难点:运用所学的知识正确解决问题。教学过程:一、学前准备基础知识练习。1、70×7060×9080×5011×40 30×8020×7040×6031×2
第三课时 口算除法与估算练习课教学内容: 教材第1718练习三教学目标:1能熟练正确口算商是整十整百整千数的除法2使学生能在具体情境中进行除法估算会表达估算的思路形成估算的习惯和意识3培养学生的数感使学生在日常生活中能灵活运用估算解决实际问题重点难点:在具体的情境中进行除法估算表达估算的思路教具学具准备: 口算卡片每个小组每人准备30根小棒教学过程:一复习旧知巩固技能:1师出示口算
第三课时?? 口算除法与估算练习课教学内容:教材第1718练习三教学目标:1能熟练正确口算商是整十整百整千数的除法2使学生能在具体情境中进行除法估算会表达估算的思路形成估算的习惯和意识3培养学生的数感使学生在日常生活中能灵活运用估算解决实际问题教学重点难点:在具体的情境中进行除法估算表达估算的思路教具学具准备:口算卡片每个小组每人准备30根小棒教学流程:一复习旧知巩固技能:1师出示口算卡片:
第三课时 口算除法与估算练习课教学内容: 教材第1718练习三教学目标:1能熟练正确口算商是整十整百整千数的除法2使学生能在具体情境中进行除法估算会表达估算的思路形成估算的习惯和意识3培养学生的数感使学生在日常生活中能灵活运用估算解决实际问题教学重点难点:在具体的情境中进行除法估算表达估算的思路教具学具准备: 口算卡片每个小组每人准备30根小棒教学过程:一复习旧知巩固技能:1师出示口算卡
更多请号:更多请号:第1单元 时分秒第3课时 练习课【教学目标】1通过贴近学生生活实际的素材在丰富多彩的实践活动中充分体会时分秒的实际意义2通过练习学生比较熟练地进行一些简单的时间计算3进一步了解数学在现实生活中的应用增强学习数学的兴趣和信心形成独立思考的习惯【教学重难点】重 点:时间单位的简单转换和求经过时间的方法难 点:用时针
更多请号:更多请号: 第5单元 观察物体第3课时 练习课【教学内容】:课本P69例23【教学目标】:1. 让学生经历探究立体图形的形状位置关系和交换的过程初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的2. 学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状发展学生的空间观念3. 丰富学生对现实空间和图形的认识建立初步的空间观念发
更多请号:更多请号:第2单元 位 置第3课时 练习课【教学内容】:教材P2223练习五第578题【教学目标】:知识与技能:使学生进一步提高用数对确定位置的能力过程与方法:通过练习进一步提高学生的抽象思维能力发展学生的空间观念体验数学与生活的联系情感态度与价值观:培养学生综合各种知识解决实际问题的能力【教学重难点】重 点:掌握用
更多请号:更多请号:第5单元 简易方程第3课时 练习课【教学内容】:教材P5557练习十二第29111213题【教学目标】:知识与技能:1.能熟练掌握用字母表示数的方法2.会利用公式常用的数量关系求值过程与方法:经历用字母表示数和求值的练习过程培养学生抽象概括的思维能力情感态度与价值观:在学习活动中感受生活中处处都有数学体验数学
更多请号:更多请号:第3课时 练习课两个自然数的和是12那么这两个自然数的积可能是多少陆昊的爸爸去南京出差他想在盐水鸭樱桃雨花茶云锦金陵折扇这五种当地特产中选两种带回来可以有多少种不同的选法 三钱师傅把9个相同的杯子摆在3张一样的餐桌上(不考虑摆放的顺序)要使每张桌子上都有杯子有几种不同的摆法答案:一可能是0112027323536
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