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浅谈初中生物教学中的导入黑龙江省七台河市茄子河区铁山学校 陶继伟俗话说:好的开头等于成功的一半教师对每堂课的开场白应该认真仔细推敲要使开场白起到激起学生兴趣从而为传授新知识扫清心理障碍就需要根据不同情况不同的内容设计不同的导言如对初一新生上第一堂课一般可采用先松后精即先来段精彩的开场白讲神秘的奇花异草动物一些特殊行为及仿生学在军事和民用的发展前景其间穿插一些有些生物学家的趣闻秩事这样旁征博引深
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初中历史教学的导入黄庆山初中历史教学中的导入是非常重要的并且作用很大能极大引起学生的学习兴趣从而认真的学习好一节课那么什么是导入呢导入是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时引导学生进入学习状态的行为方式它要求教师能迅速创造一种融洽的教学情境和氛围把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界一般的教学导入方法有三种:一是结合当地历史结合时事导入当地历史和时事学生一般是较熟悉
谈初中物理中的激趣教学 传统的物理就是教师在讲台上面将课程全部灌输给学生学生被动的接受知识这样的正如填鸭一样看似有效果却实际上不利于学生本体素质的发展新课改下作出了要将学生正视为本体将学生视作中心学生的心理情感以及对学科知识的熟练程度并对之作出灵活的应对这样的初中物理教学对塑造学生个人的思维能力以及调动学生的积极性都有着积极意义下面将要对激趣教学法作出一些探讨何为激趣教学激
万方数据
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浅谈初中思想品德课教学的导入技巧一节高质量的思想品德课其教学的导入必须十分精彩精彩的开头就像磁铁紧紧吸引住学生的思维这样就能极大地调动学生学习的积极性激发他们学习新知识的兴趣取得事半功倍的效果正像一年之计在于春一课之计就在于导因此我们应精心进行导入设计在初中思想品德教学过程我总结出了以下几种导入新课的方法复习导入法这是思想品德课的常用方法通过练习提问等形式复习巩固前节课已学知识在教师
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