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    浅谈小学生数学问题意识的培养问题意识就是指人们在认识活动中意识到一些难以解决的疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑困惑焦虑探究的心理状态这种心理状态能驱驶学生积极思维不断提出问题和解决问题解决问题也许仅仅是数学上或实验上的技能而已而提出新的问题则是从新的角度去看旧的问题是学生敢于和善于揭示自己认知上的矛盾与冲突积极探求未知的心理需求的具体体现需要学生有创造性的想象力让学生学会提出问题首先

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    浅谈数学问题意识的培养问题是数学的心脏有了问题思维才有方向有了问题思维才有动力学生提出问题这是问题解决的教学重要组成部分正如爱因斯坦所说的:提出一个问题往往比解决一个问题更为重要因为解决问题也许仅是数学上的或实验上的技能而已而提出新的问题新的可能性从新的角度去看旧的问题却需要创造性的想象力而且标志着科学的真正进步因此培养学生善于发现问题提出问题的能力是教学中非常重要的一环问题意识是指在人

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    浅谈化学教学过程中培养学生问题意识的策略河北隆化存瑞中学 李百双英国科学家波普尔曾说:科学知识增长永远始于问题终于问题——越来越深化的问题越来越能启发新的问题的问题善于发现问题提出问题是一切创造活动的基础学习的过程是学生探索知识的过程是发现问题解决问题的过程在这一过程中学生不断地思考不断地解决问题同时也不断产生困惑因此教学过程中要注重培养学生的问题意识提高学生质疑问难的能力提高学生的学习兴趣

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    浅谈如何培养小学生的问题意识宿豫区陆集中心小学??????陈建民?现代学习方式的基本特征之一的基于问题的学习强调学习是在解决问题的过程中获取知识的过程也是在用知识解决问题的过程知识的获得和知识的应用是紧密相连的两个过程即强调把学习设置到复杂的有意义的问题情境中通过学习者合作解决真实性问题来学习隐含于问题背后的科学知识形成解决问题的技能并发展自主学习的能力问题探究是研究性学习的一种主要模式是当今基础

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    培养学生问题意识的策略新课程下的数学教学是创设适合的问题情景在问题情景之下发挥学生自主参与积极探究的主体意识引导学生发现问题提出问题解决问题再提出新问题再解决新问题的过程这个过程是学生以问题为主线进行数学的学习掌握必要的数学知识在互动的过程中使学生的技能和能力得到提高从而形成适应未来社会的良好数学素质要做到上述目标的有机结合充分培养学生解决问题的能力离不开培养学生的问题意识我认为培养学生问题

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    浅谈小学生数学创新意识的培养     ? 创新是一个国家一个民族兴旺发达的不竭动力作为我们的教育一样也要创新其着力点就是要培养学生的创新意识和创新思维那么小学数学上如何培养学生的创新意识呢   ?营造宽松的学习氛围激活学生的创新灵感    ?教育家陶行知说过:创造力量最能发挥条件的是民主在长期的教学实践中我们也深刻认识到只有创建和谐民主平等的师生关系才能真正形成良好的教学氛围学生才敢于大胆发言

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    学生解决问题策略意识的培养所谓方法策略就是在实施创新教学过程中要使学生掌握科学方法和创新方法这是训练学生创新素质的重要途径教学过程中要强调发现知识的过程创造性解决问题的方法而不是简单地介绍其结果这样知识的学习不再是唯一的目的同时它也是认识科学本质训练思维能力掌握科学方法的手段在我的教学中紧紧抓住学生特点多种形式培养解决问题的策略意识一画一画显而易见小学生年龄小生活经验和知识都是十分有限的因此

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