七 年级 数学 科(下册)导学案主备人 复备人 审核 日期 班别 小组
北师大版实验教科书七年级下册5.2 认识三角形(2)教学目标:1通过观察想象推理交流等活动发展空间观念推理能力和有条理地表达能力 2能证明出三角形内角和等于180°能发现直角三角形的两个锐角互余 3按角将三角形分成三类教学重难点:三角形内角和定理推理和应用教学方法:演示实验法尝试练习法教学工具:一副三角板和三个剪好的三角形课件活动准备:学生预先剪
北师大版实验教科书七年级下册5.1认识三角形(1)教学目标:1通过观察操作想象推理交流等活动发掌空间观念推理能力和有条理地表达能力 2结合具体实例进一步认识三角形的概念及其基本要素掌握三角形三边关系:三角形任意两边之和大于第三边三角形任意两边之差小于第三边教学重点:三角形三边关系:三角形任意两边之和大于第三边三角形任意两边之差小于第三边教学难点: 灵活运用三角形三边关系解决
北师大版实验教科书七年级下册5.1认识三角形(3)教学目标:1通过观察想象推理交流等活动发展空间观念推理能力和有条理地表达能力 2能证明出三角形内角和等于180°能发现直角三角形的两个锐角互余 3按角将三角形分成三类教学重点:1角平分线的概念 2三角形的中线教学难点:会角平分线的概念即判别哪两个角相等教学方法:演示实验法尝试练习法教学工具
北师大版实验教科书七年级下册5.1 认识三角形(4)教学目标:1通过观察想象推理交流等活动发展空间观念推理能力和有条理地表达能力 2了解三角形的高并能在具体的三角形中作出它们教学重点:在具体的三角形中作出三角形的高教学难点:画出钝角三角形的三条高教学方法:操作演示实验法尝试练习法教学工具:一副三角板和三个剪好的三角形课件活动准备:学生预先剪好三种三角形一副三角板教学过程:
(七年级数学)第五章相交线与平行线(一)— 相交线学习目标:1经历观察推理交流等过程了解邻补角和对顶角的概念2掌握邻补角对顶角的性质学习过程环节一:复习引入 1复习提问:若∠1和∠2互余则________________若∠1和∠2互补则________________2画图:作直线ABCD相交于点O3探究新知1ACBDO234两直线相交所形成的角分类位置关系大小关系∠1和∠2 ∠2和∠
七年级数学下册导学案目 录TOC o 1-2 h u l _Toc414273507 第五章 相交线与平行线 PAGEREF _Toc414273507 h 1 l _Toc414273508 课题: 相交线 PAGEREF _Toc414273508 h 1 l _Toc414273509 课题: 垂线 PAGEREF _Toc414273509 h 3
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课题:5.1.1 相交线主备:杨鑫洹 【学习目标】1.了解两条直线相交所构成的角理解并掌握对顶角邻补角的概念和性质2.理解对顶角性质的推导过程并会用这个性质进行简单的计算3.通过辨别对顶角与邻补角培养识图的能力【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角【自主学习】1.阅读课本P1图片及文字了解本章要学习哪些知识应学会哪些数学方法培养
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