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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级台 阶 李森祥仪征市新集初级中学 秦兴怀 请围绕台阶这条线索用简要的语言概述课文的故事情节 你认为文中的父亲是怎样的一位父亲请划出文中相关语句有感情地读一读并说说你的理由 观点一:值得父亲虽然在精神上没能实
课文第一步从注音开始 凹(āo )凼(dàng) 门槛 (kǎn) 涎(xián)水 筹(chóu)划 过瘾(yǐn) 憋住(biē) 黏(nián)性 撬(qiào)开 半晌(shǎng) 生字词你掌握了吗 gān gà(尴)(尬) kē(磕)烟灰 yǎo(舀)米为什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级台阶李森祥 凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( )筹( )划 黏( )
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学情分析 二学情分析2教学重难点教学重点: 把握故事内容分析父亲形象理解作品的思想感情 教学难点: 学习用细节描写刻画人物形象的写法 第二环节: 整体感知 踏上台阶 走进父亲 五教学过程 学生速读课文把握故事情节要求学生边读边在文中勾画多媒体上出示问题的答案1父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋2父亲是如何造起一栋有高台阶的新屋的 3新屋造好后父亲怎
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 一杯水 的随想 —— 立意篇 作文教学立意要知道哦 文章只有一个终极目的那就是表意 千古文章意为高立意是确立文章的灵魂是文章成败的关键没有中心立意的文章是肤
初二语文备课组 理解父亲形象的特点巩固运用分析人物的方法1自读探究法2. 讨论激思法 情境导入导入 谜语导入
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