相关文档

• 19《生命生命》导学案.doc

  大寨四年级语文导学案执笔：温彦 审核 ： 审批： 学案编号： 授课人： 授课时间： ： 班级： 小组： 课题：生命 生命 课型： 新授课 课时： 一教师复备栏或学生笔记栏【学习

• 19、生命生命导学案.doc

  ●(K5)关于珍爱生命的名言： 使一个人有限的生命更加有效也即等于延长了人的生命———鲁迅 人最高贵的东西是生命生命对于每一个人只有一次 —— 奥斯特洛夫斯基 19《生命 生命》导学设计2012年4月 主备：李周艳 班级： 学生：

• 19、《生命_生命》教案.doc

  19生命 生命教学要求：1认识5个生字会写8个生字正确读写鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜听诊器等词语2正确流利有感情地朗读课文背诵课文积累好词佳句3理解含义深刻的句子揣摩其中蕴含的意思4感悟对生命的思考懂得珍爱生命尊重生命善待生命让有限的生命体现出无限的价值教学重点：1理解含义深刻的句子揣摩其中蕴含的意思2感悟对生命的思考懂得珍爱生命尊重生命善待生命让有限的生命

• 19生命_生命教案.doc

  19生命 生命一学习目标：1正确流利的朗读课文学习课文中的8个生字 2感悟对生命的思考二重点：再熟读课文的基础上学习课文中的8个生字难点：正确熟练地在田字格中书写生字三2课时四教学过程： 第一课时一导入1指名汇报搜集的人生格言2师出示格言生命到底是什么让我们大家打开书89页一同走进第19课《生命 生命》

• 生命_生命导学案.doc

  主备人：刘三艳 审核人：周文忠 执教：四年级语文教师： 时间：课题19生命 生命班级学习目标认识5个生字会写8个生字正确流利有感情地朗读课文学习重点读通课文内容理清脉络学习难点课时安排第一课时课前预习学生过程复备栏【预习导学】借助字典或课文注音朗读课文查字典理解下面的词语骚扰： 震撼：

• 生命生命导学案.doc

  为玉树祈福：早日度过难关阳光总在风雨后·玉树人民请你们坚强起来不要哭……玉树加油数亿人民在为你加油玉树加油 全国同胞与玉树同在一起祝福玉树重生玉树同胞们有13万万中国同胞们与你们心连心手挽手共祈福相信玉树的明天更美好青海长青玉树不倒地震使无数房屋倒塌挺起来的却是中华民族的脊梁班级誓词评价标准：听写 聚焦 投入 展示 点评 发言人数一复习导入理清脉络5分钟同学们上一节课我们已经初步

• 生命_生命导学案.doc

  《生命 生命》导学案(一)预习指导：想有一个良好的表现吗那就从预习开始吧学习目标：1正确读写飞蛾骚扰强烈欲望茁壮规律震撼糟蹋听诊器有限跃动坚硬短暂等词语2有感情朗读课文背诵课文摘录积累好词佳句3反复朗读品味本文生动形象富含哲理的语言4感悟对生命的思考培养积极乐观的人生态度懂得珍爱生命尊重生命善待生命让有限的生命体现出无限的价值学习重点： 品味本文生动形象富含哲理的语言学习难点：　

• 生命生命导学案.doc

  #

• 生命生命导学案.docx

  19. 《生命 生命 》导学案学习目标1.认识扰诊等5个生字会写扰欲等8个生字正确读写鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜听诊器等词语2.正确流利有感情地朗读课文3了解课文的大体内容课前准备预习课文并以小组为单位制作生字生词卡片第一课时教学过程一畅谈生命激发情感1.谈话导入：小时候在小院的墙角丢下几颗葵花子不料过了一些日子竟然长出了两棵葵花秧苗我不禁惊叹起向日葵那顽强的生命力

• 19、生命_生命.doc

  《生命生命》教学设计教学目标：1.认识5个生字会写8个生字正确读写鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜听诊器等词语2.正确流利有感情地朗读课文背诵课文积累好词佳句3.理解含义深刻的句子揣摩其中蕴含的意思4.感悟对生命的思考懂得珍爱生命尊重生命善待生命让有限的生命体现出无限的价值??? 教学重点：1继续引导学生思考人生感悟生命的意义2继续学习联系上下文和生活实际理解含义深刻