人教版语文六年级上册第二单元说课标说教材说学法松山蒙小 肖伟东尊敬的各位评委: 大家好我说的内容是人教版小学语文六年级上册第二单元下面我将从三个方面对其进行解读即说课标说教材说学法 一说课标 课程标准把小学语文分为三个阶段目标螺旋上升整体推进第三学段目标是建立在第一二学段目标的基础上的更重视阅读和写作 (一)第三学段目标 1.识字与写字 (1)有较强的独立识
人教版语文二年上册说课标说教材?(2012-09-16 12:22:40) HYPERLINK =RmhfEl_kjeH5L2o_upfilelistitem=mailattach=ZD0109-krxmCEWoMV1TZSB0T3EfS492fa6691f23ddfe425931bbe0389b0a63C8CBBDCCB0E6D3EFCEC4B6FEC4EAC9CFB2E1CBB5BFC
人教版小学语文五年级上册第八单元说课标说教材??????????????????调兵山市第五小学???? 冷柏荣大家好我说的内容是人教版小学语文五年级上册第八单元下面我将从三方面来解读课标和教材即说课程标准说教师用书说建议第一方面说课程标准课程标准把小学语文分为三个阶段目标螺旋上升整体推进第三学段目标是建立在第一二学段目标的基础上的更重视阅读和写作1第三学段目标我从五方面来阐述(一)识字与写
人教版语文六年级下册第一单元说课标说教材尊敬的各位老师:大家好我说的内容是人教版小学语文六年级下册第一单元下面我将从三方面来解读课标和教材即说课标说教材说建议一说课标课程标准把小学语文分为三个阶段目标螺旋上升整体推进第三学段目标是建立在第一二学段目标的基础上的更重视阅读和写作1第三学段目标(一)识字与写字1.有较强的独立识字能力累计认识常用汉字3000个其中2500个左右会写硬笔书写楷书
解读 探索 提升 ——人教版上册第五单元《百分数》简析军马河二小 李立克尊敬的各位老师:大家好很荣幸与大家交流人教版小学数学六年级上册第五单元的内容:百分数 数学蕴含在生活中的每一处为社会人类创造丰厚的价值引导学生学好数学用好数学创造数学的价值就要准确把握课程标准灵活驾驭教材 我将从课程标准教材特色教学建议三个方面与大家交流 课
#
第六单元21 陈涉世家(司马迁) 22 唐雎不辱使命(《战国策》)23 隆中对(陈寿) 24 出师表(诸葛亮)25 词五首 望江南(温庭筠) 渔家傲(范仲淹) 江城子·密州出猎(苏轼) 武陵春(李清照) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾) 21陈涉世家教学目的 1.了解陈胜吴广的农民起义的经过及其历史意义 2.领会课文运用对话表现人物性
第六单元26 三峡(郦道元)27 短文两篇 答谢中书书(陶弘景)记承天寺夜游(苏轼)28 观潮(周密) ?????????????? ??29 湖心亭看雪(张岱)?30 诗四首 归园田居(其三)(陶渊明) 使至塞上(王维) 渡荆门送别(李白) 登岳阳楼(其一)(陈与义)26《三峡》说课稿我今天说课的篇目是《三峡》现在我从教材教法学法和教学过程几个方
第三届和平杯教师技能竞赛—说课标说教材竞赛复赛讲稿 小 学语文编号: 研读教材把握课标构建高效---人教版三年级语文下册第四单元说教材各位老师:大家好作为一名从事语文教学二十多年的教师我深切地懂得了解领悟课程目标认真细致的研读教材的重要性国家督学成尚荣先生说:研读教材是语文老师的第一基本功唯有教师走进了文本方能引导学生与文本进行心灵的沟通 通过学习课标我了解到义务教
单击此处编辑母版标题样式说教材人教版六年级下册说课标说教材说建议六语下册内容解析编写体例编写特点单元目标本册目标教学建议课程资源的开发和利用评价建议内容整合说课标六年级语文上册单元目标本册目标说课标本册目标六年级语文上册本册目标1.能写简单的记实作文和想像作文内容具体感情真实 40分钟能完成不少于400字的习作.2.学写读后感活动总结有兴趣的学生学写儿童诗 1.用足课本的语言实践综合运用已有的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报