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更多请号:更多请号:第五单元厘米和米第1课时 认识线段教学内容: 课本第59--60页教学目标:1通过操作观察使学生初步认识线段知道线段的特征会用直尺画不定长的线段2通过实践活动使学生学会量线段画线段的方法3培养学生观察想象操作等能力合作意识以及运用知识解决实际问题的能力教学重难点: 学会画线段的方法教学准备: 课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 认识线段梨树小学 谭遵林这是什么 把线拉直两手之间的一段就是线段端点端点直的说说线段的特点①线都是直的②都有两个端点2.指出下面哪些是线段.不是不是是是找一找周围物体哪里有线段 图中有颜色的线就是线段 1说一说下面哪些是线段哪些不是线段( ) ( ) (
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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端 点5是51
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第3课时 认 识 线 段 第 1 单元 长度单位直直的,有两个端点。一、新知导入它们是线段吗?为什么?还有哪些东西的边可以看成线段绿色圃中小学教育网从尺的刻度0开始画起,画到3厘米的地方。从刻度1画到刻度4,从刻度2画到刻度5等等,都是3厘米。一、下面图形哪些是线段,是的在( )里打“√”,不是的打“×”。( )( )( )( )√×√×二、 下面图形各有几条线段?绿色圃中小学教育网( )条 (
更多请号:更多请号: 第1单元 长度单位第3课时 认识线段【学习内容】:课本56页【学习目标】:1让学生自己观察感知线段体验线段的两个特征:直的和可度量2通过实践活动使学生学会量线段画线段的方法3培养学生的观察想象操作能力合作意识以及运用知识解决实际问题的能力【教学重难点】:学生学会量线段画线段的方法【教学准备】:刻
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