第三章 字母表示数1.字母能表示什么一学生起点分析通过以前数学知识及英语课程的学习字母对学生已经不陌生小学学过的数学公式法则等都为本节课奠定了一定基础本课例以一所城郊学校为现场学生思维活跃基础知识差异大对看似平常的字母表示数其丰富的内涵尤其是找规律学生还是有一定难度的二教学任务分析首先提供一个实际情景不仅激发学生兴趣同时为字母表示数做铺垫进而提出一个问题让学生去探究逐步呈现由特例到一般规律并用字
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级随便想一个自然数将这个数乘5减7再把结果乘2加14无论开始想的自然数是什么按照上面方法计算得到的数的个位数一定是0你是怎么知道的字母能表示什么教学目标能经历探索规律并用代数式表示规律的过程能用字母和代数式表示以前所学过的运算律和计算公式体会表示数的意义形成初步的符号感重点与难点重点:体会字母表示数的意义会用字母表示数或表示数量
学习目标n只青蛙 张嘴 只眼睛 条腿第2个第100个433根如图所示搭一个正方形需要4根火柴棒.议一议qP79习题 第1题
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