Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.宇光教育个性化辅导教案提纲ggggggggggggangganggang纲老师:耿宏雷学生:_____ 科目: 数学 时间:2011年___月__日 第___次一菱形的性质(2009江西)如图2一活动菱形衣架中菱形的边长均为若墙上钉子间的距离
说课环节一教学设计理念总结反思布置作业平行四边形对边平行且相等A0菱形既是中心称图形又是轴对称图形B3cm面积3. 如图在菱形ABCD中AB5 OA4求这一菱形的两条对角线的长度和面积.我最感兴趣的 是……学生计算栏 创设情景激发兴趣学习成长记录卡
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.5 矩形菱形正方形(1) ------矩形的性质 苏陈中学 王梅 用四段木条做一个 ABCD的活动木框拉动一对不相邻的顶点AC思考:无论∠ ?如何变化四边形ABCD还是平行四边形吗DACB
矩形、菱形、正方形复习1、已知矩形的一条对角线与一边的夹角 是40°,则两条对角线所成的锐角的 度数是( ) A、100° B、90°C、80°D、70°热身运动2已知菱形ABCD的面积为24平方厘米,一条对角线长为6cm,则菱形的周长=____cmC203如图,菱形ABCD的边AB=2,∠ABC=45°则点D的坐标______热身运动4、平行四边形四个内角的平分线,如果能围成一个四边形,那么这个
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课 题矩形菱形课型复习课课时第1课时教 学目 标1掌握矩形菱形的性质及判定2会用矩形菱形的性质及判定解决问题教 学重 点难 点重点:掌握矩形菱形的性质及判定难点:会用矩形菱形的性质及判定解决问题教 具准 备三角板圆规等教 学 过 程教法提要学法指导关键点拨导 入示 标矩形定义有一个角是________的平行四边形叫做矩形矩形的性质对称性矩形是一个轴对称图形它有两条对称
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1. 在一次数学活动课上张明同学将矩形沿直线折叠顶点恰好落在边上点处如图所示已知cmcm则 cm.2.如图在菱形中点分别从点出发以同样的速度沿边向点运动.给出以下四个结论:①②③当点分别为边的中点时是等边三角形④当点分别为边的中点时的面积最大.上述结论中正确的序号有.(把你认为正确的序号都填上)EADBCFDABECAFDCBE3如图四边形为正方形为等边三角形.为正方形的对角
矩形菱形正方形课前热身1.如图将矩形ABCD沿BE折叠若∠CBA′=30°则∠BEA′=_____. 2.如图菱形ABCD的边长为10cmDE⊥AB则这个菱形的面积= cm2.3.如图1由基本图案正方形ABCO绕O点顺时针旋转90°后的图形是 ( ).基本图案图1 A. B. C. D.4.顺次连接
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