\* MERGEFORMAT7 人教版一年级数学下册《两位数减一位数退位减法》说课稿一、说教学内容义务教育课程标准实验教科书一年级下册《两位数减一位数退位减法》被安排在人教版一年级下册第六单元“100以内的加法和减法”里,属于“数与代数”领域的内容。二、说教学目标1、知识目标(1)掌握两位数减一位数退位减的计算方法。(2)经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程,从而理解退位减法的算理。2
《两位数减两位数退位减法》说课稿一说教材:这部分内容教学两位数减两位数的退位减笔算这是在两位数减两位数不退位减得基础上安排的例题联系学生熟悉的集邮情境引入列出算式后引导学生操作学具以获取直接经验:拆开一捆是10根1个十是10个一在直观理解退1作10的原理的基础上再安排进行竖式教学帮助学生分层突破难点例题的被减数是整十数试一试的被减数不是整十数这样安排有利于学生循序渐进地探索退位减得计算方法想
《两位数减两位数退位减法》说课稿杨淼一说教材:这部分内容教学两位数减两位数的退位减笔算这是在两位数减两位数不退位减得基础上安排的例题联系学生熟悉的集邮情境引入列出算式后引导学生操作学具以获取直接经验:拆开一捆是10根1个十是10个一在直观理解退1作10的原理的基础上再安排进行竖式教学帮助学生分层突破难点例题的被减数是整十数试一试的被减数不是整十数这样安排有利于学生循序渐进地探索退位减得计算方
《两位数减两位数的退位减法》说课稿一、说教材本节课是义务教育课程标准实验教材人教版小学数学第三册19至21页的内容。它是在学生学习了20以内的退位减法、两位数减一位数和两位数减整十数以及两位数减两位数的不退位减法笔算的基础上学习的。它是以后学习多位数减法的重要基础。 二、说教学目标 1.学生在理解算理的基础上初步掌握两位数退位减法的计算方法,并能正确的进行计算。 2.培养学生的动手操作能力,发
两位数减两位数第1课时 两位数减两位数(不退位减)说课稿南昌市豫章小学二部 杨璐一 教材分析(说教材):1. 教材所处的地位和作用: c5 A m1 d0 f P0 d: 本节内容在全书和章节中的作用是:《两位数减两位数(不退位减)》是人教版二年级上册数学教材第二章第二节内容在此之前学生已学习了两位数加两位数的算理及笔算方法这为过渡到本节的学习起着铺垫作用本节内容是在二年级计算中占据了
两位数减两位数退位减法说课设计二年级上册 张素环一教材分析本节课是义务教育课程标准实验教材人教版小学数学二年级上册18至19页的内容它是在学生学习了20以内的退位减法两位数减一位数和两位数减整十数以及两位数减两位数的不退位减法笔算的基础上学习的它是以后学习多位数减法的重要基础二教学目标:1知识目标:使学生在理解算理的基础上初步掌握两位数退位减法的计算方法并能正确的进行计算2技能目标:培养学
组 别六课 题两位数减一位数退位减法课 时第一课时教 学目 标(1)掌握两位数减一位数退位减法的计算方法能正确地进行退位减法的计算(2)经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程(3)感受退位减法与实际生活的紧密联系体会退位减法在生活中的作用教 学重 点掌握两位数减一位数的口算方法 教 学难 点掌握两位数减一位数的口算方法 教 学准 备学生每人准备:练习纸学具卡片每组准备:小棒记录纸教师准
教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级(下册)第8081页 教学目标 1. 掌握两位数减一位数退位减法的计算方法能正确地进行口算 2. 让学生经历探索两位数减一位数的退位减法计算方法的过程鼓励算法多样化培养学生的探究意识和能力 3. 在解决简单的实际问题的过程中让学生进一步体会数学与生活的联系体验合作交流的快乐增强学习的自信心 教学过程 一 激疑导入 1
两位数减一位数退位减法教学设计浙江省杭州市下城区教育局教研室 施阳 浙江省杭州市下城区东园小学 李琰[教学内容]?人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级下册)》第68页例2?[教学目标]?1.总体目标?(1)掌握两位数减一位数退位减法的计算方法能正确地进行退位减法的计算?(2)经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程?(3)感受退位减法与实际生活的紧密联系体会退位减法在生活
两位数减一位数退位减法说课稿一、说教学内容义务教育课程标准实验教科书一年级下册《两位数减一位数退位减法》被安排在人教版一年级下册第六单元“100以内的加法和减法”里,属于“数与代数”领域的内容。二、说教学目标1、知识目标(1)掌握两位数减一位数退位减的计算方法。(2)经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程,从而理解退位减法的算理。2、能力目标(1)能正确进行退位减法的计算,并用自己喜欢的方
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