《两位数减两位数退位减法》说课稿一说教材:这部分内容教学两位数减两位数的退位减笔算这是在两位数减两位数不退位减得基础上安排的例题联系学生熟悉的集邮情境引入列出算式后引导学生操作学具以获取直接经验:拆开一捆是10根1个十是10个一在直观理解退1作10的原理的基础上再安排进行竖式教学帮助学生分层突破难点例题的被减数是整十数试一试的被减数不是整十数这样安排有利于学生循序渐进地探索退位减得计算方法想
《两位数减两位数退位减法》说课稿杨淼一说教材:这部分内容教学两位数减两位数的退位减笔算这是在两位数减两位数不退位减得基础上安排的例题联系学生熟悉的集邮情境引入列出算式后引导学生操作学具以获取直接经验:拆开一捆是10根1个十是10个一在直观理解退1作10的原理的基础上再安排进行竖式教学帮助学生分层突破难点例题的被减数是整十数试一试的被减数不是整十数这样安排有利于学生循序渐进地探索退位减得计算方
《两位数减两位数的退位减法》说课稿一、说教材本节课是义务教育课程标准实验教材人教版小学数学第三册19至21页的内容。它是在学生学习了20以内的退位减法、两位数减一位数和两位数减整十数以及两位数减两位数的不退位减法笔算的基础上学习的。它是以后学习多位数减法的重要基础。 二、说教学目标 1.学生在理解算理的基础上初步掌握两位数退位减法的计算方法,并能正确的进行计算。 2.培养学生的动手操作能力,发
两位数减两位数第1课时 两位数减两位数(不退位减)说课稿南昌市豫章小学二部 杨璐一 教材分析(说教材):1. 教材所处的地位和作用: c5 A m1 d0 f P0 d: 本节内容在全书和章节中的作用是:《两位数减两位数(不退位减)》是人教版二年级上册数学教材第二章第二节内容在此之前学生已学习了两位数加两位数的算理及笔算方法这为过渡到本节的学习起着铺垫作用本节内容是在二年级计算中占据了
\* MERGEFORMAT7 人教版一年级数学下册《两位数减一位数退位减法》说课稿一、说教学内容义务教育课程标准实验教科书一年级下册《两位数减一位数退位减法》被安排在人教版一年级下册第六单元“100以内的加法和减法”里,属于“数与代数”领域的内容。二、说教学目标1、知识目标(1)掌握两位数减一位数退位减的计算方法。(2)经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程,从而理解退位减法的算理。2
两位数减两位数退位减法说课设计二年级上册 张素环一教材分析本节课是义务教育课程标准实验教材人教版小学数学二年级上册18至19页的内容它是在学生学习了20以内的退位减法两位数减一位数和两位数减整十数以及两位数减两位数的不退位减法笔算的基础上学习的它是以后学习多位数减法的重要基础二教学目标:1知识目标:使学生在理解算理的基础上初步掌握两位数退位减法的计算方法并能正确的进行计算2技能目标:培养学
两位数减两位数(退位减法)教学目标:1选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法2通过情景的创设增强学生的爱国这情教学重点:掌握用笔算方法计算两位数退位减法并明白其算理教学难点:能运用竖式计算两位数退位减法教学过程:一情景导入激发兴趣出示主题图聪聪还有一个问题想考考大家:巴黎比北京少多少票思考解决问题的办法学生回答二探究新知1师生共同探究教学例2结合前面所学的知识思考计算方法分小组交流想
两位数减两位数(退位减法) 第5课时教学内容课本P19例2例3练习三第4---7题教学目标知识与技能:理解笔算两位数减两位数的算理掌握竖式的写法和计算方法能正确地进行竖式计算过程与方法:通过操作演示让学生掌握笔算两位数减两位数(退位减)方法情感态度与价值观:培养学生合作学习的意识的能力教学重点掌握用笔算方法计算两位数退位减
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口算:80-7? 43-6? 32-9? 65-9 35-8? 63-4?? 26-7? 42-5?竖式计算:52-21??? 79-37??? 65-24? 复习北京56票巴黎18票巴黎比北京少多少票56-18=个位上6减8不够减怎么办两位数减两位数的退位减法钱丹
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级HI 聪明的小朋友们 今天我来教你们数学好吗13-9= 17-8= 32-5= 15-7= 14-6= 40-3=49278837这些都是 位数减 位数两一退位43-25我的朋友们各有一种办法算哦 你们呢43-202323-
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