让艺术教育伴农村小学生快乐成长关键词: 艺术教育 师资 教学设备 杂课摘要:艺术教育在学校教学中占有重要地位在农村小学受应试教育的影响所谓的主课(语文数学)占据了家长教师眼中副课(音乐美术等)的教学时间学生的个性和独特性得不到重视心理负担课业负担过重学生厌学逃学辍学时有发生艺术教育课程以培养学生的艺术能力和人文素养的整合发展为目标是一种人文课程不但可以提高学生审美修养丰富精神世界发展形象思维激发创
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让快乐伴随幼儿陶艺教育江苏省常州市天宁区红梅东村幼儿园 朱 薇摘 要:传统的幼儿园美术教育幼儿往往成为被动模仿的学习者在经历教育改革后有时也会走入误区一味地淡化引导与指导导致幼儿盲目地创造失去对美术的兴趣幼儿陶艺教育的关键在于有效引导与指导幼儿运用陶艺来充分表达自己的思想感情和情感体验让其学会感受美体验美鉴赏美创造美并乐在其中关键词:陶艺气氛教育陶艺教育它集趣味性创造性于一体现已成为幼儿园美术教育
数学周记——让农村孩子自信快乐地成长厦门市竹坝学校 叶丽璇所谓数学周记是让学生以周记的形式记录他们对每节数学课内容的理解评价包括自己在教学活动中的真实心态和想法或生活中发现的数学问题或考试的反思等等新的《数学课程标准》指出:数学教学中要体现数学源于生活又应用于生活的特点使学生感受数学与现实生活的联系感受数学的趣味和作用增强对数学的理解对学习和应用数学的信心 教师应该充分利用学生已有的生活经验指
快乐作文伴我快乐成长博山镇盆泉小学五年级(1)班 魏晨阳我的作文书数不胜数但是大部分都被我损坏了可是书架上却有几本保存完好的书因为那是我最爱惜的书——《快乐作文》我之所以如此珍惜它们是因为它们把我从一个惧怕写作文的作文盲带领到了热爱写作快乐作文的光明世界初次接触它还是因为我的同桌在四年级时我的同桌订阅了一份《快乐作文》她上作文课时喜欢临时抱佛脚我也和她一起看当我打开它时我发现它分为许多部分介
读书伴我成长我是一个爱读书的小女孩每次回到家里我第一件事是写作业作业写完后就迫不及待地阅读我的课外书我爱读书就像鱼儿热爱汹涌浩瀚的大海鸟儿热爱广阔的天空从上学记事起大大小小的书我读了很多本它们让我有了不同的感觉让我领悟到了不一样的道理也让我了解了很多很多课本中得不到的知识读《大千世界奥秘丛书》使我开阔了眼界丰富了知识面读《地球奥秘》让我了解了地球变化无常的脾气熟悉了最具魅力的地理部位树立了保
对农村中学生实施快乐体育教学的思考【摘要】中学体育课程是一门以身体练习为主要手段以增强学生健康为主要目的的必修课程是学校课程体系的重要组成部分是实施素质教育和培养德智体美劳全面发展人才不可缺少的重要途径然而由于对农村体育课和体育活动重视不够加之体育教学设施严重不足原有器材老化等学校的体育教学工作难以正常开展学生享受不到体育的快乐因此体育教师要更新观念重视体育课中蕴含乐趣的开发以此来满足中学生运动的
我心平静放眼整个社会如滔滔长河奔涌向前一如汪洋大海宽大雄伟而人生在世却如沧海一粟微不足道又如昙花开放转瞬即逝即便如此我们也应该以一颗感恩的心面对上帝赐予的一切 --- ---------
导师制让学生快乐成长 为全面提升教育教学质量提高德育工作的针对性实效性和主动性构建教书育人管理育人服务育人全员育人全程育人的育人机制营造良好的育人环境提高学生的整体素质促进教师的专业发展打造学校新形象努力探索新形势下学校管理育人的新模式从而有效的促进所有学生健康快乐幸福的成长实施全面育人导师制取得显著效果现汇报如下:一实施过程㈠成立导师小组建立导育关系1.教师包班人人都是
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