大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 21___.doc

    (北师大版)五年级数学教案 分数除法(三)练习课 教学目标:能力目标:培养学生动手动脑能力以及解决实际问题的能力知识目标:提高分数除法的计算速度和正确率并能正确的计算解决实际问题情感目标:培养学生愿意交流合作喜欢数学的情操感受数学来源于生活体验成功的欢乐教学重点:解决实际问题教学策略:在小组间交流合作的基础上提高计算能力和计算速度教学准备:小黑板教学过程:一导入新课同学们我们上节课学习了分

  • .doc

    费县小学数学集体备课教案2010年7月19日六年级上册第三单元课题分数除法练习课课型练习主备单位教师南张庄乡中心小学安静华使用单位教师 教学目标1.熟练掌握分数除法的计算方法会进行分数除法计算2.能够运用分数除法知识解决简单的实际问题培养学生综合运用数学知识和方法解决问题的能力3.让学生感受数学来源于生活又应用于生活体验学习成功的乐趣教学重难点熟练掌握分数除法的计算方法能够运用分数除法知识解

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二十秒钟记忆2 7 3 8 1 6 5 9 1 0 1 3 7 5 2二十秒钟记忆二十秒钟记忆2 7 3 8 1 6 5 9 1 0 1 3 7 5 2分数除法(三) 已知一个数的几分之几是多少求这个数(用除法)列式计算:一个数是36是另一个数的35.另一个数是多少解:设另一个数是X 35X=36甲数

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级练习课分数除法解决问题小: 八天长假市民出游意愿强烈高速免费催热自驾游今年出游的人数相当于去年的 出游人数中有 是短线游由于部分景点的门票单价降低了 使一些景区出现了人潮如织的场面来天津旅游的人数也比去年同期增加了 出游人数小:旅游方式门票价格旅游相关今年出游的人数相当于去年的去年出游的有多少万人出游人

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法练习课人教新课标六年级数学上册口算:×10 ×8 ×6 ×9 ÷3 ÷2 ÷÷ 知识回顾 分数除法的法则是什么可以用字母表示吗a÷b=a×b1(b≠0)除以一个不等于零的数等于 分数除法转化为乘法的要注意:①被除数不变②除号变乘号③除数变成它的

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 乘法计算中的3条规律 一个数(0除外)乘比1大的数积大于这个数 一个数(0除外)乘比1小的数积小于这个数 任何数与1相乘仍得原数 猜猜除法计算中会有怎样的规律1.一个数(0除外)除以比1大的数积大于这个数2.一个数(0除外)除以比1小的数积小于这个数3.任何数除以1仍得原数4.相同的两个数相除商是

  • .ppt

    ▲ 一个数除以分数单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个数除以分数一复习: 1说出各分数的分数单位并说出有几个这样的分数单位再说出每个分数的倒数 2口算: 3练习: 把分数除法转化为分数乘法二练习: 1填空: 一个数除以分数2计算:3判断:a)一辆汽车34小时行了36千米1小时行多少千米

  • 题.doc

    分数除法(三)练习题1一只鸭重3千克一只鸡的重量是鸭的23这只鸡重多少千克 2小红有36枚邮票小新的邮票是小红的56小明的邮票是小新的43小明有多少枚邮票 3鹅的孵化期是28天鹅的孵化期是鸭的1415鸡的孵化期是鸭的34鸡的孵化期是多少天 4小丽比小兰多12张彩色画片这个数目正好相当于小兰画片张数的310小兰有多少张彩色画片小丽有多少张5一种洗发液每大瓶装450克每小瓶装125克大瓶装的是小

  • .doc

    分数除法计算法则练习题知识要点回顾:1倒数:乘积是1的两个数叫做( )求一个数(0除外)的倒数只要把这个数的分子分母相互( ) 2(1)分数除以整数(0除外)等于分数乘这个整数的( )(2)一个数除以分数等于这个数( )除数的( )(3)分数除法统一法则:甲数除以乙数(0除外)等于甲数( )乙数的(

  • 5__.doc

    第三课时练习课学习目标:1在理解分数除法算理的基础上正确熟练地进行分数除法的计算2运用所学的分数除法的知识解决相应的实际问题.教学过程:一创设情境回顾再现:1计算:⑴÷2 ÷4 ÷3 ÷5 ÷2⑵÷2 ÷26 ÷51 ÷7 ÷4 (学生独立计算教师巡视指导订正时让学生说一说是怎样计算的.)2通过计算下面的题请你想一想除数是整数和除数是分数的除

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部