第三课时练习课学习目标:1在理解分数除法算理的基础上正确熟练地进行分数除法的计算2运用所学的分数除法的知识解决相应的实际问题.教学过程:一创设情境回顾再现:1计算:⑴÷2 ÷4 ÷3 ÷5 ÷2⑵÷2 ÷26 ÷51 ÷7 ÷4 (学生独立计算教师巡视指导订正时让学生说一说是怎样计算的.)2通过计算下面的题请你想一想除数是整数和除数是分数的除
费县小学数学集体备课教案2010年7月19日六年级上册第三单元课题分数除法练习课课型练习主备单位教师南张庄乡中心小学安静华使用单位教师 教学目标1.熟练掌握分数除法的计算方法会进行分数除法计算2.能够运用分数除法知识解决简单的实际问题培养学生综合运用数学知识和方法解决问题的能力3.让学生感受数学来源于生活又应用于生活体验学习成功的乐趣教学重难点熟练掌握分数除法的计算方法能够运用分数除法知识解
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级练习课分数除法解决问题小: 八天长假市民出游意愿强烈高速免费催热自驾游今年出游的人数相当于去年的 出游人数中有 是短线游由于部分景点的门票单价降低了 使一些景区出现了人潮如织的场面来天津旅游的人数也比去年同期增加了 出游人数小:旅游方式门票价格旅游相关今年出游的人数相当于去年的去年出游的有多少万人出游人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法练习课人教新课标六年级数学上册口算:×10 ×8 ×6 ×9 ÷3 ÷2 ÷÷ 知识回顾 分数除法的法则是什么可以用字母表示吗a÷b=a×b1(b≠0)除以一个不等于零的数等于 分数除法转化为乘法的要注意:①被除数不变②除号变乘号③除数变成它的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 乘法计算中的3条规律 一个数(0除外)乘比1大的数积大于这个数 一个数(0除外)乘比1小的数积小于这个数 任何数与1相乘仍得原数 猜猜除法计算中会有怎样的规律1.一个数(0除外)除以比1大的数积大于这个数2.一个数(0除外)除以比1小的数积小于这个数3.任何数除以1仍得原数4.相同的两个数相除商是
▲ 一个数除以分数单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个数除以分数一复习: 1说出各分数的分数单位并说出有几个这样的分数单位再说出每个分数的倒数 2口算: 3练习: 把分数除法转化为分数乘法二练习: 1填空: 一个数除以分数2计算:3判断:a)一辆汽车34小时行了36千米1小时行多少千米
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法练习课20091116说出谁是单位1的量一桶油用去 黑兔是白兔的已经看了全书的一袋大米吃了35143857小华看一本书已经看 正好是75页这本书看了多少页小华看75一本书已经看 小华看了这本书多少页3535我国科学家培育的新杂水稻每公顷产量大约12吨相当于原来水稻产量的 原来水稻每公顷产量大约
(北师大版)五年级数学教案 分数除法(三)练习课 教学目标:能力目标:培养学生动手动脑能力以及解决实际问题的能力知识目标:提高分数除法的计算速度和正确率并能正确的计算解决实际问题情感目标:培养学生愿意交流合作喜欢数学的情操感受数学来源于生活体验成功的欢乐教学重点:解决实际问题教学策略:在小组间交流合作的基础上提高计算能力和计算速度教学准备:小黑板教学过程:一导入新课同学们我们上节课学习了分
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级503授课教师王文好授课时间429课题分数除法一练习课课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、在理解分数除法的意义和算理的基础上,正确熟练地进行分数除法的计算。2、根据所学分数除法的知识,解决相应的实际问题3、在练习中培养学生的计算能力和解决实际问题的能力。教学重点 培养学生的计算能
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级503授课教师王文好授课时间5、3课题分数除法二练习课课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、借助实际操作和图形语言,理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数计算方法的推导过程。教学重点理解整数除以分数计算方法的推导过程,能正确地进行整数除以分数的计算。教学难点理解整数除以
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