第9课 赤壁赋1.给下列加点的字注音壬戌( ) 嫠妇( )愀然( ) 匏樽( )举酒属客( ) 冯虚御风( )舳舻千里( ) 横槊赋诗( )窈窕之章( ) 扣舷而歌( )酾酒临江( ) 一叶扁舟( )答案:xū lí qiǎo páo zhǔ pínɡ zhú shuò yǎo xián shī piān2.找出下列词语中的错别字并
第9课 赤壁赋1.给下列加点的字注音壬戌( ) 嫠妇( )愀然( ) 匏樽( )举酒属客( ) 冯虚御风( )舳舻千里( ) 横槊赋诗( )窈窕之章( ) 扣舷而歌( )酾酒临江( ) 一叶扁舟( )答案:xū lí qiǎo páo zhǔ pínɡ zhú shuò yǎo xián shī piān2.找出下列词语中的错别字并
赤壁赋一 学习目标1知识目标:(1)学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法(2)学习理解本文文赋的文体特点及所运用的赋的表现手法(主客问答的行文结构借景抒情的表现手法)2能力目标:(1)体会本文情景理交融的技巧(2)培养鉴赏古代散文的能力3情感目标:理解的人生感悟及其外儒内道的思想二 预习方案 (一)基本任务:1生字注音壬戌(rén xū) 酾酒(shī) 桂棹(zhào) 横槊(s
第 \* MERGEFORMAT 7 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 7 页 赤壁赋一学习目标1、知识目标:(1)、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。(2)、学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用的“赋”的表现手法(主客问答的行文结构、借景抒情的表现手法);2、能力目标:(1)、体会本文情、景、理交融的技巧;(2)、培养鉴赏古代散文的能力。3、情感目标:理解作
赤壁赋宋·苏轼 赤壁赋 苏轼 苏轼(?1036?一?1101)字子瞻号东坡居士眉州眉山人苏轼幼年时即极为出色深得老师赏识21岁时苏轼与弟弟苏辙一起随父苏洵离家进京第二年兄弟二人都中了进士当时的文坛领袖欧阳修读了22岁的苏轼所写的文章后说:不觉汗出?快哉快哉老夫当避路放他出人头地也可喜可喜并预言未来文坛将属于苏轼 ??????????? 简介苏轼苏轼苏洵苏辙韩愈 柳宗元欧阳
金太阳新课标资源网 金太阳新课标资源网 老师都说好 赤壁赋 ???????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
一学习目标3 人生短促无常 议论(理) ---- 悲六写作特点: 水——逝者如斯 变:天地不能一瞬 清风4 议论 乐 月——盈
赤壁赋 苏轼苏轼字子瞻号东坡居士世人称其为苏东坡北宋著名文学家书画家诗人美食家豪放派词人代表中国文学史上少有的全才之一苏轼苏轼苏洵苏辙韩愈 柳宗元欧阳修 苏洵苏辙 王安石 曾巩唐宋八大家(文)辛弃疾苏辛(词)黄庭坚 米芾蔡襄苏黄米蔡(书法)三苏苏轼书法苏轼自题金山画像 心似已灰之木身如不系之舟 问余平生功业黄州惠州儋州 我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派一个伟大的人道主义
《赤壁赋》学案【学习目标】1通过多次诵读理解并熟悉课文内容做到熟读成诵学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法2整体把握课文根据课文内容理通思路把握结构3能知人论世领悟文旨4精读课文体悟和鉴赏优美形象语言的能力5从本文汲取思想的精髓学习如何面对人生困境【学习重难点】 1领会课文景情理交融的特点赏析课文典雅精美的语言学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法 2了解在旷达的风貌之下寄寓
9 赤壁赋课时演练·促提升(A) 一基础巩固1.下列词语中加点的字注音全都正确的一项是( )A.扣舷(xuán) 扁舟(piān)舳舻(zhú)举酒属客(zhǔ)B.渔樵(jiāo)窈窕(yǎo)潜蛟(jiāo)冯虚御风(píng)C.匏樽(páo)旌旗(jīng)嫠妇(lí)山川相缪(liáo)D.肴核(yáo)枕藉(jí)麋鹿(mí)酾酒临江(shī)解析:A项舷读xiánB项樵读q
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