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4顶碗少年( )年级( )班 : ( )月( )日一看拼音写汉字 xuān huá bǐng qì yáo huàng xiāng fǎng( ) ( ) ( ) ( ) Yíng rào qiàn jiù chà nà fǔ mó(
今天我怀着激动而崇拜的心情再一次认真阅读了《顶碗少年》一文. 令我心潮澎湃思绪万千 在一次演出中这英俊的少年在轻松优雅的乐曲声里出场了.只见他头上顶着一叠金边红花白瓷碗柔软而又自然地舒展着肢体做出了各种各样令人惊羡的动作忽而卧倒忽而跃起……在他的头顶摇摇晃晃却总是不会掉下来.最后是一组难度较大的动作——他骑在另一位演员身上两个人一会儿站起一会儿躺下一会儿用各种姿态转动着身躯.站在别人晃动着
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4《顶碗少年》作业设计 ★ (人人必做) 1.在带点字正确的读音下面画横线 附和(hé hè) 结实(jiē jié) 沉着(zhe zhuó) 喝彩(hè hē) 2.改正下列词语中的错别字 目不转精( ) 不知所错( ) 惊心动破( ) 坐无虚席( ) 3.把句子换成另一种说法句意不变 他把手中的碗交给少年 (1)
垣曲县华峰示范小学导学案学科语文班级六主备人娄淑花使用人章节一课题顶碗少年课 型略读时 间学习目标 1.借助词典联系上下文理解座无虚席惊羡歉疚惊心动魄陶醉等词语 2.正确流利有感情的朗读课文 3.体会文章蕴含的哲理懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩只要坚持下去就能获得成功的道理 4.学习正面描写与侧面烘托相结合的写作方法 学习重难点体会文章蕴含的哲理懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩只
课 时 集 体 备 课 教 案年级:六年级 学科:语文 主备: 公娟 执教: 2013年2月25日课 题《顶碗少年》教学目标1有感情地朗读课文体会少年在表演过程中的心理情感变化2通过学文使学生感受并学习少年这种直面失败战胜自我走向成功的精神重难点体会少年在表演过程中的变化学习少年这种直面失败战胜自我走向成功的精神教学准备多媒体课件教学流程教学环节修改建议一导入新课导语
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4顶碗少年赵丽宏襄州区伙牌镇郜营中学 杨勇关于 赵丽宏散文家诗人上海市崇明县人1951年出生于上海市著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》等报告文学集《新画》等六十余种著作作品曾数十次在海内外获奖《日晷之影》获首届冰心散文奖
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文S版 五年级 语文 下册第四单元顶碗少年主讲人:1. 掌握生字新词 2.读懂课文内容懂得不论遇到多少艰 难曲折也不要退缩只要坚持下去 就能获得成功的道理学习目标疚 胛 颓 jiǎ jiù tuí 理解词语优雅 惊羡 颓丧 迷惘 座无虚席 不知所措 默读课文想一想文章主要讲了什么事分了
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