大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • .doc

    怎样提高小学阅读兴趣纳雍县水东中心小学 左骞国家教育部制定的《语文课程标准》明确提出:应培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡少做题多读书好读书读好书读整本的书鼓励学生自主选择阅读材料著名教育家叶圣陶曾这样说过:要养成一种习惯必须经过反复的历练我们作为小学语文教师如何尽可能地为学生提供一些反复历练的机会让阅读不间断提高学生的阅读兴趣让阅读成为一种习惯就显得尤为重要和艰巨了一紧抓课内阅读

  • 如何写作.doc

    #

  • .doc

    #

  • .doc

    怎样提高小学生的阅读能力我常听同仁们说:作文难难作文但我同样也觉得阅读难难阅读小学语文教学中阅读可以说是与作文教学并驾齐驱的拦路虎对语文教学来说也是一大障碍语文试卷阅读上的红叉叉也一样令语文教师们苦不堪言教师们教学阅读时也不知该从何着手以提高学生的阅读能力通常一篇二三百字左右的阅读短文令学生头痛不已是啊难以理解难以体会又怎能叫学生把握阅读短文的中心思想和重要内容小小的一篇阅读短文学生也怕老师也怕充

  • .doc

    怎样提高小学生的阅读能力 陈长花? 我常听同仁们说:作文难难作文但我同样也觉得阅读难难阅读小学语文教学中阅读可以说是与作文教学并驾齐驱的拦路虎对语文教学来说也是一大障碍语文试卷阅读上的红叉叉也一样令语文教师们苦不堪言教师们教学阅读时也不知该从何着手以提高学生的阅读能力通常一篇二三百字左右的阅读短文令学生头痛不已是啊难以理解难以体会又怎能叫学生把握阅读短文的中心思想和重要内容小小的一

  • 分析.doc

    怎样提高小学生的阅读和分析能力在语文教学的初级阶段往往侧重听说技能的培养但到了高年级阶段语文阅读理解的考试却令许多小学生头痛因此小学生的阅读理解能力应在启蒙教学阶段就进行渗透培养 一 精读精读是学生在教师的指导下通过教材上的阅读材料学习词汇和句法从而提高理解能力因为阅读能力的培养是一个任重道远的过程这并不是教师在里所能解决的对于小学高年级学生来说语言知识与阅读时间都是有限的因此除了布置相适应的

  • 如何作文.docx

    浅谈如何提高农村小学生作文兴趣文章摘要:作文教学是小学语文教师感到棘手的问题农村孩子见到的和听到的都比城市的孩子少学生感到作文难写无从下笔这有学生自身的问题但更多是老师的问题老师如果能够正确引导正确批改作文逐步引导学生写作的兴趣学生的作文水平一定会有所提高关键字: 生活 联想能力 技巧 练笔 批改农村由于自身原因学生见到的比城市的孩子少之又少小学生怕上作文课文常常感到无从下手有的抓耳

  • 在语文教.doc

    #

  • .doc

    浅谈农村小学生的阅读 张丽苹河北省石家庄市正定县南牛乡东杨庄小学 (050800) :13831148147 内容摘要:农村的基础教育是我国基础教育的重要组成部分作为一名一线教育工针对自己在现实教学中遇到的问题从而引发的对农村小学阅读状况的调查结果发现农村小学的阅读状况很是担忧发现了问题也尝试找出解决问题的方案希望通过家庭学校教师的共同努力促进农村小学学生

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部