大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1.1_.doc

    八年级物理第一章 第一节班级________________________________【学生自学指导】一自学内容八年级物理第一章 第一节第811页二自学目标1知道声音是由振动产生的2通过实验探究认识声音产生和传播条件学习从物理现象中归纳出一般规律的方法3初步了解声音是以波的形式传播的声波具有能量 4能分析一些常见的声现象5.通过学生经历用多种方法探究声音产生的过程鼓励思维的形式

  • .doc

    淮安外国语学校初二物理导学案初二( )班 组 : : ___课题:声音是什么(一) 展示评价: 小组评价: 【预习指南】知识点一:探究声音是怎么产生的利用身边的物体(如小纸片橡皮筋笔帽水三角板等)使它们发出声音我是用_______来探究声音产生的.通过观察我发现所有发声的物体都有

  • .doc

    #

  • .doc

    #

  • 《31》导.doc

    《什么是声音》导学案一:学习目标:1.知道声音是怎样产生的2.知道声音传播需要什么声音在不同介质中传播的速度不同3.知道声音在空气中的传播速度二:学习重点:声音的产生和传播的条件三:学习难点:声波的理解解释一些声现象四:学习内容:(一)课前自主学习部分:(1).声的产生活动1:观察课本36页图3-1-3.3-1-4的两幅图  两幅图说明:声是由物体的 产生的用手按住发音的鼓面发

  • .ppt

    1.1 声音是什么我们生活的世界充满了各种声音 声音是什么提出一个问题往往要比解决一个问题更重要提出问题:1.声音是怎样产生的 2.声音是如何传播的3.声音传播的速度是多少1.声音的产生注意观察正在发声的物体有哪些共同特征瀑布击鼓鼓掌婴儿———水冲击空气———击打鼓面———敲击手掌————声带振动振动声音是由于的物体的 _______产生的________ 停止发声也就停止振 动正在发声的物体叫

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§什么是声音3.11.你有什么办法使你桌面上的 某个物体发出声音 2. 这个物体发生时有什么特点比比看声音是由物体( )产生的( )停止发声停止我们把正在发生的物体叫______你发现了吗振动振动声源雄蝉近腹的基部有鼓膜鼓膜振动时能发出响亮的声音 靠翅膀的摩擦振动发音蟋蟀蜜蜂蝉靠煽动翅

  • 单.doc

    初中新课程问题启心有效教学设计案例二寸照片(要带领带或领结的标准照片不要随意找一张)学 习 方 案 设 计 学校名称:徐州市潘塘中学 课程名称: 物 理 内容主题: 声音是什么 教材版本: 苏科版 主备教师: 李梅 教 龄: 20 导学教师: 李梅 班级学习图片学习内容

  • 1.11.2的特性.doc

    #

  • 1.1.doc

    第一章 声现象 声音是什么【教学目标】 1.初步了解声音在信息传播中的作用. 2.认识到声音是由于物体的振动而产生的. 3.知道声音传播需要介质真空不能传声. 3.知道声传播需要时间不同介质传声的速度不同.   4.了解声音是一种波.【自主学案】一声音的产生 1.声音的产生:声音是由于物体①_______产生的. 2.我们把正在发声的物体叫做②_______固

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部