相关文档

• 高中化学_4.3_硫和氮的氧化物_第1课时_教学设计_新人教版必修1.doc

  - 5 - 第三节硫和氮的氧化物（第一课时）【教学目标】1、了解SO2的物理性质，掌握SO2水溶液酸性，水溶液漂白性等化学性质。2、培养实验设计、观察、分析能力，训练知识应用能力。【教学重点、难点】SO2的化学性质【教学方法】实验探究、设疑启发、对比归纳等。【实验准备】 多媒体、两试管SO2气体、试管、水槽、烧杯、石棉网、酒精灯、铁架台、品红试液、KMnO4溶液、溴水。【教学过程】 [导课]点击

• 【化学】4.3_《硫和氮的氧化物》_课件1（人教版必修1）.ppt

  第四章 非金属及其化合物第三节 硫和氮的氧化物全球环境问题 环境污染和生态破坏已经成了人类面临的最严重挑战。它已经威胁到人类的生存与发展。一位国家元首说过：当前环境恶化是人类面临的除核战争之外的最大危险。英国的《每日电讯报》曾作过一次民意测验，测验的结果是认为当今的环境恶化相当于第三次世界大战。 最近据专家估算，中国目前每年由于环境污染破坏所造成的经济损失高达亿元，相当于60个唐山大地震所造成

• 【化学】4.3_《硫和氮的氧化物》_课件1（人教版必修1）.ppt

  第四章 非金属及其化合物第三节 硫和氮的氧化物全球环境问题 环境污染和生态破坏已经成了人类面临的最严重挑战。它已经威胁到人类的生存与发展。一位国家元首说过：当前环境恶化是人类面临的除核战争之外的最大危险。英国的《每日电讯报》曾作过一次民意测验，测验的结果是认为当今的环境恶化相当于第三次世界大战。 最近据专家估算，中国目前每年由于环境污染破坏所造成的经济损失高达亿元，相当于60个唐山大地震所造成

• 【化学】4.3_《硫和氮的氧化物》_课件2（人教版必修1）.ppt

  #

• 【化学】4.3_《硫和氮的氧化物》_课件2（人教版必修1）.ppt

  #

• 人教版高中化学必修一教案-4.3_硫和氮的氧化物_第一课时_.doc

  硫和氮的氧化物（第一课时）【教学目标】知识与技能1、了解二氧化硫的物理性质；了解可逆反应的概念；掌握二氧化硫的化学性质。2、培养学生用新概念重新理解旧知识的能力（可逆反应的概念）；培养学生概念设计实验、动手实验、观察实验，并根据实验现象的得出可能的规律的能力。过程与方法通过二氧化硫中硫元素的化合价，分析其可能有的性质，探究其从SO2变成H2SO4的可能途径，并设计实验来证明，激发学生学习化学的兴

• 人教版高中化学必修一教案-4.3_硫和氮的氧化物_第二课时_.doc

  硫和氮的氧化物（第二课时）【教学目标】知识与技能1、初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质，实验探究由二氧化氮制硝酸的可能方法；2、培养学生观察能力、信息处理能力。过程与方法会对有关物质的性质进行分析、归纳情感、态度与价值观1、了解氮氧化物对环境的污染，增强环保意识；2、通过酸雨利弊两方面的分析，对学生进行辨证唯物主义观点的教育。【[教学方式]1、努力体现以学生为主体的教学思想。在教学过程中，利用

• 新人教版必修1高中化学硫和氮的氧化物_学案1.doc

  硫和氮的氧化物 学案 学习重点掌握二氧化硫的主要性质学习难点使学生掌握二氧化硫与水的反应使学生掌握可逆反应自学评价阅读教材填写空白：1．硫是一种 色粉末在空气中燃烧生成 火焰呈 在纯氧气中燃烧生成 火焰呈 写出其化学方程式_________2．

• 4.3-硫和氮的氧化物第1课时-学案（新人教必修1）.doc

  #

• 高中化学_硫和氮的氧化物_教案2_新人教版必修1.doc

  4 第三节硫和氮的氧化物（第二课时）教学目标初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质。2、熟悉氮在五种不同氧化物中的化合价。3、培养学生观察能力、自学能力及、信息处理及科学抽象能力；对学生进行内因与外因辩证统一的教育。重点、难点：一氧化氮和二氧化氮的性质；观察能力和自学能力的培养；科学抽象的方法。教学过程：[复习提问]二氧化硫的物理化学性质。[引课]投影：信使分子NO三位美国药理学家Robe