历史悠久的家乡 第67页的几幅图片通过对家乡古迹的了解让学生尝试把名胜古迹的图片和对应起来渗透历史学习的方法(二)教学重难点分析教学目标(一)知识与技能了解家乡的名胜古迹和文化的多样性热爱自己生活的家乡对家乡的历史和文化有探究兴趣感受中华文明的悠久历史(二)过程与方法通过让学生了解家乡的名胜古迹收集等活动培养学生的观察能力以及收集整理分析运用的能力(三)情感态度与价
冀教版三年级上册《品德与社会》全册教案第一单元 夸夸我自己第一课 我的自画像 教学目标:1了解自己的特点发展自我意识和自我概念2发扬自己的优势有自信心形成自我认同自我悦纳的态度3通过自画像制作明星卡培养学生动手动脑能力教学过程:一从了解老师开始激发学生兴趣同学们你们发现了没有今天我们的有许多不同的地方(指说) 你们认识我吗想不想和我交朋友要想成为朋友我们首先得互相了解你们对我
(教科版)四年级品德与社会下册全册教案第一单元:诚信是金活动主题一:诚实不需要理由教学目标:1知道诚实的含义2即使做错了也能勇敢承认错误3知道因为偶尔撒一次谎也会使自己失去别人的信任给自己带来麻烦4正确理解善意的谎言教学过程:一谈话导入1教师讲故事2学生根据自己的经历谈体会并适时赞扬学生们勇于认错的诚实行为3教师根据学生的回答进行总结二情景对话事例导行1看教材第2页的两组情景对话学生对照自我总结的
美丽富饶的家乡班级 四(1) 备课人 王宝仙1 可爱的家乡活动目标:1通过开展活动使学生对家乡的经济文化和自然风景有更进一步的了解2通过开展实践活动形成必要的分析和处理信息的能力培养合作精神及学习探究的能力3培养学生热爱家乡立志建设家乡的思想感情一导入老师:我们这节课继续简单认识一下我们的家乡二讲授新课老师:大家打开课本第六页谁愿意到前面来分别代表不同地点的家乡人讲讲家乡的故事
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.四年级品德与社会教案(一)第一单元:一方水土养一方人?第一课:我的家乡在哪里?目的要求:?学生能够认识自己家乡的地理位置知道家乡所属的行政区?在地图上查找本地(社区县市)本省及省会城市的位置知道家乡是祖国的一部分?重点难点:?能够认识自己的家
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.(一)第一单元:一方水土养一方人?第一课:我的家乡在哪里?目的要求:?学生能够认识自己家乡的地理位置知道家乡所属的行政区?在地图上查找本地(社区县市)本省及省会城市的位置知道家乡是祖国的一部分?重点难点:?能够认识自己的家乡并能够正确地向别人
国标本苏教版品德与社会四年级下册全册教案1.在公共汽车上教学目标: 1.知道在公共汽车上要尊老爱幼遵守公共秩序2.以遵守公共规则为荣愿意自觉遵守公共规则3.自觉遵守公共规则文明小乘客文明小观众文明小游客4.见到同学有不遵守公共规则的行为能批评劝阻 教学重点难点: 1教育学生在公共汽车上要发扬美德遵守公共汽车上的秩序 2教育学生懂得公共规则是正常有序的公共生活的保障人人都应自觉地遵守公共规则
人教版四年级下册品德与社会教案授课教师:王培松授课对象:小学四年级教材名称:义务教育课程标准实验教科书品德与社会第一课:我的家乡在哪里一教学目标:1.学生能够认识自己家乡的地理位置知道家乡所属的行政区2.在地图上查找本地(社区县市)本省及省会城市的位置知道家乡是祖国的一部分二教学重点难点:1.能够认识自己的家乡并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置2.知道思念亲人想念家乡是爱家乡的表现三教学准备
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报