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2010 年 4 月
中国性科学
对女生青春期性教育鲁虹秀1 为什么要进行青春期性教育当我们进入青春期后会遇到很多诱惑充斥着性的信息却缺少正确的判断和引导我们热衷的网路70都是和性有关的内容如果我们不学习性心理性道德性知识就有可能掉进黄窝毁了人生青春期最显著的特点是以性发育为标志的生理上基本成熟和以自我认同与角色混乱的内心冲突为标志的心理上尚未成熟之间的矛盾其表现在:(1)心理状态不稳定(2)认识结构不完善(3)易受社会上消极不良
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关于大学生对性知识认识的调查一性知识缺乏引发的一系列问题在每月终止妊娠的近千名妇女中半数为未婚女性其中30为在校大学生6月13日在北京市海淀妇幼保健院生殖健康服务中心成立仪式上该院计划生育服务中心主任王金玲披露了这样的数字: 目前中国一些城市未婚育龄女性的人工流产率已高于已婚妇女其中一部分是在校大学生甚至还有中学生据调查统计显示:中国内地20岁至29岁育龄妇女约有1亿多人其中有二成七做过人工流产年
调查研究
关于杭州市大学生性教育现状的调查研究——以下沙六大高校为例【摘要】本文对杭州的六所高校进行问卷调研实地走访等从学生和学校两个角度分别探讨大学生对性教育的态度以及校方开展性教育的压力发现大学生的性教育正处于学校有意愿开展但难以开展学生愿意接受教育但难以得到教育的尴尬局面学校应积极培育健康的性教育环境【关键词】大学生性教育现状建议1 研究对象与方法1.1 研究对象 学生方面对杭州下沙高教园区六所
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