课改随感侯丽卿文登市七里中学课改随感侯丽卿 七里中学集体备课组我为身处这样的集体备课组感到幸运踏进七里中学以来虽然集体备课组里有老师离开了又加入了新的力量但是备课组里每个人坦诚以待互相学习不断提高的精神却一直延续着尤其是课改的这三年预习导学案总是再三讨论修改几乎每天都会集体备课讨论第二天上课的细节约定每天听组内一位老师的课从星期一到星期五每人一天……这给了我很多学习机会崔淑芬的教学经验和
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2009年小学数学案例与反思让精彩十分(黄柏河完全小学 张宏伟 2009年5月10日)大凡一年级的任课老师都有这样的苦恼:由于小学生年龄小好奇好动单纯的讲授对他们来说似乎不起作用在我的数学教学中也曾遇到过同一类型的题目学生一而再再而三地产生错误那是人教版第一册练习十的第14题 在○里填上><或 36○9 24○7 73○9 10-4○8 9-3○5 90
英语随笔作为一名小学英语教师如何在现在的岗位上发光发热如何让学生在有限的时间里学好英语这门语言教育教学中有太多的东西值得我们去深思去探索小学英语教学不应该只满足于对单词句型的概念化解释和程序化分析那样只会使教学内容平淡气氛沉闷使学生不能全身心地投入到英语学习中来使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽那么怎样才能做好小学英语的教学工作呢一勇创双语教学特色营造英语氛围1.在教学过程中尽可能
动感?? mb_content_list_ 设计?? mb_content_list_ 课件?? mb_content_list_ 视频???? 前沿讲堂?? list-id-3 理论前沿?? list-id-4 学科前沿???? 教学求助?? 新闻速递?? 阅览室 在线教研?? xxjy.php 小学??
动感给我的启发张同焕 2014年12月17日今天上午聆听了钱守旺老师的讲座打造动感的24个策略从钱老师的讲座中我受益匪浅我感受到了教学的乐趣和教师如何做才能更好的教育孩子们钱老师以有人说世界上最危险的职业有两种一种是教师一种是医生庸医害的是一个人而庸师害的是一群人毁的是孩子的精神与心灵开始了今天的培训他总结要当好老师应在乎六个字:用心用情用智好老师用从陈旧的拼体力到拼智力做为教师要善于动
4学习多样化新课程的是丰富多彩的接受式学习得到继承和创新自主学习合作学习探究学习被广泛应用学科学习综合学习认知学习和体验感悟学习已经成为越来越多学生的学习经历基于学习任务的多样性和差异性的学习多样化经历二三年的课改实验正在从偏见到认同从生疏到娴熟从模仿到创造从小学的到初中高中的逐渐成为学校教师自觉的追求 信息素养确定课题热情执着5新理念新技术给新生命新课程提出了技术改造的需要技
改革势在必行本学期开学以来自上而下都对改革格外重视因为是教学的主阵地是提高质量的主战场最近我及组成员也深入听了部分教师的课前几天教研室组织人员在我校搞调研自己在实践中也不断反思觉得我校的教改工作已迫在眉睫势在必行首先我们可以回顾一下我们的实况:1满堂讲:教师从上课开始就按照程式一丝不苟不厌其烦的讲解板书学生一直处于被动的听讲记录的境地学生练习上没有时间本节的效果
改变学校就会改变 ——读《静悄悄的革命》有感襄阳市环宇小学 周天俊 佐滕学先生的《静悄悄的革命》一书的背景是日本的学校正在试图摆脱支配其教育一个世纪以上的划一性和效率化以综合学习为系舞台开展静悄悄的革命日本的教师边体验改革中的各种混乱状况边摸索着新的学习方式华东师大李季湄教授在2002年把这本书译成中文时我国教育也正在应试教育向素
通 告第二周的随堂听课情况汇报如下:行政及校务人员听课共 2节涉及科目有语文上课教师科目教学课型教案反馈情况熊菁语文新授有气氛稍沉闷内容与备课不相符没有很好地落实备课环节应安排写字环节程莉语文新授有气氛较活跃老师激励评价的方法较多但上未能很好地落实备课环节制作了课件未用也未安排写字环节刘建红数学新授有教学重难点突出课件紧扣课本教师准备充分学生积极性高教学效果好新建县竞
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