相关文档

• 高考风向标文科数学一轮课时知能训练：专题四圆锥曲线的综.doc

  高考风向标文科数学一轮课时知能训练：专题四　圆锥曲线的综合及应用问题1．若双曲线eq f(x28)－eq f(y2b2)1的一条准线与抛物线y28x的准线重合则双曲线离心率为(　　)A.eq r(2) B．2 eq r(2) C．4 D．4 eq r(2)2．两个正数19的等差中项是a等比中项是b则曲线eq f(x2a)eq f(y2b)1的离

• 高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第5讲直线与圆锥曲.doc

  高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第5讲　直线与圆锥曲线的位置关系1．已知F1F2为双曲线C：x2－y21的左右焦点点P在C上∠F1PF260°则PF1·PF2(　　)A．2 B．4 C．6 D．82．已知双曲线eq f(x2a2)－y21(a>0)的右焦点与抛物线y28x焦点重合则此双曲线的渐近线方程是(　　)A．y±eq r(5)x B．y±eq f(r(

• 高考风向标文科数学一轮课时知能训练：专题三数列的综合应.doc

  高考风向标文科数学一轮课时知能训练：专题三　数列的综合应用1．(2011年福建泰宁调研)已知等比数列{an}中有a3a114a7数列{bn}是等差数列且a7b7则b5b9(　　)　 　　　　　　 　　　　　　 　　　A．2 B．4 C．8 D．162．(2011年福建泰宁调研)已知数列{an}的前n项和为Sn且Snn－n2则a4(　　)A．－6 B．－8 C．－12 D．－143

• 高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第4讲直线与圆的位.doc

  高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第4讲　直线与圆的位置关系 　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　1．两圆C1：x2y22x2y－20与C2：x2y2－4x－2y10的公切线有且(　　)A．1条 B．2条 C．3条 D．4条2．(2011年重庆)在圆x2y2－2x－6y0内过点E(01)的最长弦和最短弦分别为AC和BD则四边形ABCD的面积为(　　)A．5 eq r(2)

• 文科数学高考专题复习训练——圆锥曲线.doc

  #

• 高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第2讲两直线的位.doc

  高考风向标数学一轮课时知能训练:高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第2讲　两直线的位置关系 　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　1．已知直线l1：(k－3)x(4－k)y10与l2：2(k－3)x－2y30平行则k的值是(　　)A．1或3 B．1或5C．3或5 D．1或22．若过点A(4sinα)和B(5cosα)的直线与直线x－yc0平行则AB的值为(　　)A．6 B.eq

• 高考风向标文科数学一轮课时知能训练：专题六概率与统计.DOC

  高考风向标文科数学一轮课时知能训练：专题六　概率与统计　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．随机抽取某中学甲乙两班各6名同学测量他们的身高(单位：cm)获得身高数据的茎叶图如图K6－1.则甲班样本数据的众数和乙班样本数据的中位数分别是(　　)图K6－1A．170170 B．171171C．171170 D．1701722．样本中共有五个个体其值分别为a0123若该样本的平均值为1则样本

• 高考风向标文科数学一轮课时知能训练：专题二三角函数与平.doc

  高考风向标文科数学一轮课时知能训练：专题二　三角函数与平面向量 1．(2011年湖北)若向量a(12)b(1－1)则2ab与a－b的夹角等于(　　)A．－eq f(π4) B.eq f(π6) C.eq f(π4) D.eq f(3π4)2．(2011年全国)设函数f(x)cosωx(ω>0)将yf(x)的图象向右平移eq f(π3)个单位长度后所得的图象

• 高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第3讲点直线平.doc

  高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第3讲　点直线平面之间的位置关系 　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　1．(2010年山东)在空间中下列命题正确的是(　　)A．平行直线的平行投影重合 B．平行于同一直线的两个平面平行C．垂直于同一平面的两个平面平行 D．垂直于同一平面的两条直线平行2．已知mn为异面直线m?平面αn?平面βα∩βl则l(　　)A．

• 高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第4讲直线平面平....doc

  高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第4讲　直线平面平行的判定与性质 　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　1．已知直线lmn及平面α下列命题中的假命题是(　　)A．若l∥mm∥n则l∥n B．若l⊥αn∥α则l⊥nC．若l⊥mm∥n则l⊥n D．若l∥αn∥α则l∥n2．(2010年广东惠州调研)已知mn是两条直线αβ是两个平面给出下列命题：①若n⊥αn⊥β则α∥β②若平面α上有不