大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    鲁教版五年级下册语文全册教案五年级下册语文备课 全册备课 一教材分析 课程标准中提出了全面提高学生的语文素养的基本理念并从 这个基本理念出发本册教材设计了八个专题除去第八组共有29篇课文其中精读课文14篇略读课文15篇 ?二 学情分析 ?1学生思想状况 本班学生语文学习积极性不高学习习惯与学习方法欠缺由于少数差生的因素学习风气不浓 2学生语文学习状况 本班学生语文学习水平良莠不齐差生占班级学

  • __鄂.doc

    .鄂教版小学语文五年级下册备课一课程的基本理念(一)全面提高学生的语文素养〔二)正确把握语文教育的特点(三)积极倡导自主合作探究的学习方式(四)努力建设开放而有活力的语文课程二语文的三维目标语文的三维目标包括知识与能力过程与方法情感态度价值观三新课标对本年段的教学要求(一)识字与写字1.有较强的独立识字能力2.养成一定书写习惯在书写中体会汉字的优美(二)阅读1.能用普通话正确流利有感情地朗读课文2

  • ).doc

    内容神鸟课时 课时教学目标(一)知识目标: 1学习本课认识生字7个会写生字14个掌握词语11个 2指导学生默读课文把握课文主要内容明白故事中蕴含的道理体会课文所表达的思想感情感受民族文化的魅力 3引导学生体会既……也……的用法并造句4初步了解课文的表达方法(二)过程与方法:以学生为主体引导学生小组合作探究让学生充分地与本文进行交流在感知课文内容的基础上体会神鸟的聪明并从

  • (2014).doc

    苏教版小学语文第十册全册教案(2014)2013—2014学年度五年级下册语文学科教学计划新的学期开始了在过去的一个学期里五年级语文成绩进步了不少本学期我将继续担任本年级的语文教学工作新的学期里我制定了本学期语文教学工作计划希望能够在新的学期里我的语文教学工作能有条不紊地向前发展下面就是我本学期的语文教学工作计划:一教材简析本册教材主要由培养良好的学习习惯(10)阅读习作和练习组成教材阅读课文27

  • 阅读.doc

    《老人与海鸥》阅读练习 21《老人与海鸥》21《老人与海鸥》阅读练习 (一)在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人(他背已经驼了穿一身褪色的过时布衣背一个褪色的蓝布包连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色)朋友告诉我这位老人每天步行二十余里从城郊赶到翠湖只为了给海鸥送餐跟海鸥相伴 ② 人少的地方是他喂海鸥的领地老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上退开一步撮起嘴向海鸥呼唤立刻便有一群海鸥应声而来

  • 试题.doc

    五年级语文第十册期末试题 一读拼音写词语jiǎo bàn là zhú kǒng bù tān fàn jiān áo ( ) ( ) ( )  ( ) ( )二在下面加点字的正确读音上画∨模仿(mó mú ) 裂缝(féng fèng ) 赤裸裸(kuǒ

  • .doc

    第一单元单元备课单元主题走进西部单元训练项目导语高原雪山草原戈壁……西部祖国版图上神奇的土地西部世界历史上沟通西方文明的桥梁如今西部大开发的号角已经吹响在建设者辛勤汗水的浇灌下西部又焕发出勃勃生机让我们随着课文的学习走进西部去亲近这片充满希望的土地阅读本组课文要把握住主要内容还要联系上下文 HYPERLINK : t _blank 体会优美的语言和含义深刻的句子想想这样写有什么

  • 小学.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鲁教版小学语文五年级下册 老人与海鸥 济宁市普育回民小学 孙兴民他背已经驼了穿一身褪色的过时布衣 背一个褪色的蓝布包连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色 海鸥 饼干 节奏 乐谱 鸣叫 吉祥 企盼 急速 滇池 抑扬顿挫 相依相随 海鸥送别老人1234关爱   意想不到的事情

  • .doc

    苏教版国标本小学语文第十册教学计划 一教材分析:本册教材共有阅读课文26篇大体上围绕一个主题组织单元各单元主题分别为:春光无限科技之光有志竟成世界各地亲情依依八一壮歌人与自然课文后的作业题除朗读临写等常规训练外还有常用词语的训练(比较近义词联系上下文体会词语的感情色彩提高运用词语的能力)阅读训练(包括联

  • )—检查.doc

    单元分析第一组 走进西部在本组的导语中提出了走进西部编排这组课文的目的一是引导学生通过读书和搜集了解西部激发热爱西部的情感二是引导学生学习把握课文主要内容联系上下文体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子进一步提高理解语言的能力并不断积累语言增强语感三是引导学生了解文章一些比较简单的适于他们接受的写作方法并试着将这些写法运用到自己的习作中学生对西部缺乏了解教学本组教材既要引导学生把具

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部