冀教版七年级第六章《整式的加减》检测题(满分:120分考试时间:100分钟)选择题(小题3分共30分)1.下列各式中是多项式的是 ( )A. B. C. .下列说法中正确的是( )A.的次数是0 B.是单项式 C.是单项式
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 第3章 整式的加减单元测试题一、填空题:(每小题3分,共24分)1代数式-7,x,-m,x2y,, -5ab2c3, 中,单项式有______个,其中系数为1 的有_____系数为-1的有_____,次数是1的有________2把4x2y3,-3x2y4,2x,-7y3,5 这几个单项式按次数由高到低的顺序写出是____
第二章 整式的加减课题:21单项式学习目标:1.理解单项式及单项式系数、次数的概念。2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。3.初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。学习重点:掌握单项式及单项式的系数、次数的概念。学习难点:区别单项式的系数和次数教学过程: 一、知识链接:1列代数式(1)若边长为a的正方体的表面积为________,体积为;(2)铅笔的单价是x元,圆珠笔的
七年级上册第二章整式的加减综合测试题一选择题(每题3分计24分)1.下列各式中不是单项式的是( ) A. B.- C .0 D.2.甲数比乙数的2倍大3若乙数为x则甲数为( ) A.2x-3 B. 2x3 C.x-3 D.x33.如果2x3nym4与-3x9y2n是同类项那么mn的值分别为( ) A.m=-2n=3 B.m=2n=3
七年级上册第二章整式的加减综合测试题一选择题(每题3分计24分)1.下列各式中不是单项式的是( ) A. B.- C .0 D.2.甲数比乙数的2倍大3若乙数为x则甲数为( ) A.2x-3 B. 2x3 C.x-3 D.x33.如果2x3nym4与-3x9y2n是同类项那么mn的值分别为( ) A.m=-2n=3 B.m=2n=3
第二章 整式的加减2.1 整式§ 2.1整式(单项式)教学目标:知识与技能:1.理解单项式及单项式系数次数的概念2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数3.初步培养学生观察分析抽象概括等思维能力和应用意识过程与方法:通过小组讨论合作学习等方式经历概念的形成过程培养学生自主探索知识和合作交流能力分层次教学讲授练习相结合情感态度价值观: 培养学生观察归纳概括及运算能力教学重点:掌握单项
第二章 整式的加减 整式§ 整式(单项式)教学目标:知识与技能:1.理解单项式及单项式系数次数的概念2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数3.初步培养学生观察分析抽象概括等思维能力和应用意识过程与方法:通过小组讨论合作学习等方式经历概念的形成过程培养学生自主探索知识和合作交流能力分层次教学讲授练习相结合情感态度价值观: 培养学生观察归纳概括及运算能力教学重点:掌握单项式及单项式的系数次
第二章 整式的加减 整式§ 整式(单项式)教学目标:知识与技能:1.理解单项式及单项式系数次数的概念2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数3.初步培养学生观察分析抽象概括等思维能力和应用意识过程与方法:通过小组讨论合作学习等方式经历概念的形成过程培养学生自主探索知识和合作交流能力分层次教学讲授练习相结合情感态度价值观: 培养学生观察归纳概括及运算能力教学重点:掌握单项式及单项式的系数次
第1课时 整式(1)教 学目 标1.理解单项式及单项式系数次数的概念2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数3.初步培养学生观察分析抽象概括等思维能力和应用意识4.通过小组讨论合作学习等方式经历概念的形成过程培养学生自主探索知识和合作交流能力教学重点掌握单项式及单项式的系数次数的概念并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数教学难点单项式概念的建立教 学 互 动
七年级上册 第二章 整式的加减数学活动:找规律(学案)【学习目标】 (1)应用整式和整式的加减运算表示实际问题中的数量关系 (2)掌握从特殊到一般从个体到整体地观察分析问题的方法.尝试从不同角度探究问题培养应用意 识和创新意识 (3)积极参与数学活动在数学活动过程中合作交流反思质疑体验获得成功的乐趣锻炼克服困难 的意志建立学好数学的自信心.【学习重点】应用整式表示实际问题中的数
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