教师招聘考试初中数学说课稿范文:《相交线》相关推荐: 教师招聘考试题库 辽宁教师招聘公告信息一教材分析(一)地位作用本节课是在学生已经学习了直线射线线段和角的有关知识的基础上进一步研究平面内两条直线相交形成4个角的位置和数量关系为今后学习几何奠定了基础同时也为证明几何题提供了一个示范作用本节对于进一步培养学生的识图能力激发学生的学习兴趣具有推动作用所以本节课具有很重要的地位和作
一教材分析(一)地位作用本节课是在学生已经学习了直线射线线段和角的有关知识的基础上进一步研究平面内两条直线相交形成4个角的位置和数量关系为今后学习几何奠定了基础同时也为证明几何题提供了一个示范作用本节对于进一步培养学生的识图能力激发学生的学习兴趣具有推动作用所以本节课具有很重要的地位和作用(二)教学目标根据学生已有的知识基础依据《教学大纲》的要求确定本节课的教学目标为:1.知识与技能(1)理解对顶
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教师招聘考试初中数学说课稿范文:《相交线》一教材分析(一)地位作用本节课是在学生已经学习了直线射线线段和角的有关知识的基础上进一步研究平面内两条直线相交形成4个角的位置和数量关系为今后学习几何奠定了基础同时也为证明几何题提供了一个示范作用本节对于进一步培养学生的识图能力激发学生的学习兴趣具有推动作用所以本节课具有很重要的地位和作用(二)教学目标根据学生已有的知识基础依据《教学大纲》的要求确定本节课
青海教师招聘考试初中数学说课稿范文:《相交线》一教材分析(一)地位作用本节课是在学生已经学习了直线射线线段和角的有关知识的基础上进一步研究平面内两条直线相交形成4个角的位置和数量关系为今后学习几何奠定了基础同时也为证明几何题提供了一个示范作用本节对于进一步培养学生的识图能力激发学生的学习兴趣具有推动作用所以本节课具有很重要的地位和作用(二)教学目标根据学生已有的知识基础依据《教学大纲》的要求确定本
青海教师招聘考试初中数学说课稿范文:《相交线》一教材分析(一)地位作用本节课是在学生已经学习了直线射线线段和角的有关知识的基础上进一步研究平面内两条直线相交形成4个角的位置和数量关系为今后学习几何奠定了基础同时也为证明几何题提供了一个示范作用本节对于进一步培养学生的识图能力激发学生的学习兴趣具有推动作用所以本节课具有很重要的地位和作用(二)教学目标根据学生已有的知识基础依据《教学大纲》的要求确定本
文章来源: _id=lb12540中公黑龙江教师考试网黑龙江教师招聘考试初中数学说课稿范文:《相交线》一教材分析(一)地位作用本节课是在学生已经学习了直线射线线段和角的有关知识的基础上进一步研究平面内两条直线相交形成4个角的位置和数量关系为今后学习几何奠定了基础同时也为证明几何题提供了一个示范作用本节对于进一步培养学生的识图能力激发学生的学习兴趣具有推动作用所以本节课具有很重要的地位和作用(二
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