补充习题第4单元 万以内的加法和减法(二)——加法如果现在计划购买下面商品中的两件有( )种买法请你选择其中一种情况计算要付的钱数你还能提出什么数学问题并解答原价407元 原价235元 原价760元现价380元 现价176元 现价605元答案提示:有下面3种买法电扇380176556(元)电扇微波炉38060
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第二单元 万以内的加法和减法(二)加法1.两位数加两位数连续进位加法教学内容:P15-17例1做一做及练习四教学目标:1.理解万以内笔算加法的计算法则并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题2.培养认真仔细的学习习惯提高计算水平3.渗透保护动物的思想教育教学重难点:两位数加两位数以及和是三位数的连续进位加法的算法和算理教学准备:课件教学过程:一复习导入:列竖式计算:
第二单元万以内的加法和减法(一)一教材分析本单元的内容是在前面内容的基础上教学的如口算两位数加减两位数本质上都是两位数加减一位数整十数两种情况的组合如2331可以分解为: 2330=53531=54而笔算几百几十加减几百几十的是两位数加减两位数笔算的拓展它们的算理完全相同可以通过迁移类推来学习因此教学时应注意相关内容的复习在教学的内容呈现算法多样化的特点教学时一方面应尊重学生的个性差异允许他们采用
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第二单元 万以内的加法和减法(二)第1节 加法【第一课时】 两位数加两位数的进位加法(例1)一 教学目标1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则并能准确地计算和超过100的连续进位加法.2.通过讨论交流的学习活动促使学生自主学习3.通过解决相关自然知识的问题让学生感知生活与数学的联系4.激发学生热爱动物保护大自然的情感二教学重点使学生理解连续进位加法的算理正确计算三教学难点哪一位相
第二单元 万以内的加法和减法(一)【第四课时】 笔算练习课一教学目标 1.通过复习进一步理解掌握笔算的算理与算法正确进行笔算2.在计算中提高运算能力3.进一步体会数学和生活的关系提高学习数学的兴趣形成良好的计算习惯二教学重点 进一步理解掌握笔算的算理算法三教学难点 熟练正确地进行口算和笔算提高计算的正确性四教具学具准备 课件五教学过程 (一)情境导入出示情境图 【图片1】1.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元整理与复习12笔算加减法要注意1相同数位要对齐2从个位加(减)起3相同数位上的数相加(减)4哪一位上的数相加满十 就向前一位进一 哪一位上的数不够减就从前一位 退一34练习八57 7 24 71 3 2 48 9 09 0 91 7 8 3 1 92 1 767列式计算并验算(1)563与239
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