对待学生要做到尊重?宽容?平等嫩江一小郑威威据说从全国中小学生问卷调查得出受学生欢迎的教师的突出品质是:尊重学生的人格理解信任学生每个学生的健康成长注重对学生个体生命的理解尊重和关爱培养适应社会进步的具有主体人格的人这是素质教育的核心也是新的课程体系的目标取向因此在学生成长历程中担任重要角色的教师一定要尊重学生维护学生的人格尊严一尊重学生首先要对学生有爱心 爱心是燃烧的火会让绝望的心
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对待出路问题大学生村官应做到四个要2009年4月中组部等12个部门下发的《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》明确规定了大学生村官的出路:留任村干部考录公务员自主创业另行择业继续学习路有很多但是大学生村官如何正确看待自身出路问题选择一条真正合适自己的不仅仅是对自己负责更是对组织负责我认为我们大学生村官对待出路问题应该做到四个要:一是要正确理解五条出路正确对待慎重选择五条出路实质上就是
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学生也需要尊重重庆市黔江区黔江中学赖贞奎我像往常一样拿着课本和教案走进高一4班怎么回事学生们没有向往常一样起立和我互致问候而是三五成群地小声议论着有些同学不时的还偷偷看我我转过身准备关上教室的门猛然发现小张低着头站在那儿 小张请马上回自己的座位好吗没有多想我马上命令到可他就像什么也没听到只是头更低了 老师别让他回来他下课时乱扔废纸被学校抓住了害我们没有得到流动红旗这是对他的惩罚就让他
师 要 尊 重 学 生 更 要 赞 赏 学 生 仁里集镇中学 孙兴芳中小学教学是分学科进行的学科教学的重心在学科还是在人学科还是人反映了两种不同的教育价值观过分学科过分强调学科的独立性和重要性是学科本位论的反映学科本位论把学科 凌驾于教育之上凌驾于人之上学科成为中心成为目的学校教育教学成为促进学科发展培养学科后备人才
对待学生要宽容---------我的教学故事刚参加工作是出了很多故事但是有的故事我一生都不会忘记的还记得我第一次走进六年级教室时学生们脸上那种松了口气的表情可能是老师严肃的表情看太多了吧换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧但是一进学校就听到许多诸如混乱学生不听话甚至故意与老师做对这种恐怖故事心里便默念着要给他们一个下马威于是在我教书生涯的第一年发怒成了我生活中出现得最多的动作上有人不专心没
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