课题:10.北京备课人:杨新云学习内容:10.《北京》学习目标:认识央瓦等13个生字读课文了解课文内容激发学生对北京的热爱重点难点:了解课文内容激发学生对北京的热爱学习过程: 情境导入:今天我们大家一起到北京去旅游一番一定会很开心的试着把课文读一遍说一说课文主要讲了什么并画出生字感知学习:1. 读生字: 央 瓦 庄 严 阔 碑
高效展示课型备教策略预案授课年级二年级学科语文备课人授课日期教材解析从小就知道北京是我国的首都是祖国的心脏从北京传出来的声音响遍神州大地世界各国人民的眼睛也越来越多地聚焦于北京古老的北京在不停地写着新的一页不停地画着新的图画目标定位1认识13个生字会写10个字 2正确流利地朗读课文重点难点疑点重点:识字写字与朗读难点:感受北京的美丽和巨大变化设计思路及流程导入——初读感悟——指导写字当堂反馈选
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第一节 全国政治文化中心—北京学习目标:1学会运用地图说出北京的位置范围并对北京的地理位置做出简要评价2学会利用了解北京的历史文化传统掌握北京的城市职能3了解北京建设现代化大都市的措施和成就学习重点:1北京的自然地理特征2北京的城市职能未来发展方向学习过程:(一)自主学习:1北京市是中国的 是34个省级行政区中的 市2北京位于 平原北部边缘背靠群山面
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小学六年级语文导学案年级:六备课教师:陈晓娟使用老师:审核:学生: 课 题北京的春节课时上课时间课型阅读目标1.学会本课的14个生字正确读写和理解由生字组成的词语2.有感情地朗读课文了解老北京春节的风俗习惯感受春节的热闹喜庆气氛3.揣摩文章的表达顺序体会详写略写的好处核心解读 言为心声无论是写人状物还是叙事都具有一定的写作目的或褒扬或批评或肯定或揭露总之的思想感情一定
赵戈中学 六 年级 语文 导学案授课人: 向景平 授课时间: 2012-3-1 班级: 四 课题: 6北京的春节 课型 :新知探究课 课时:第一课时【学习目标】1.学会本课的14个生字正确读写和理解由生字组成的词语2.有感情地朗读课文了解老北京春节的风俗习惯感受春节的热闹喜庆气氛3.揣摩文章的表达顺序体
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