初一上册数学学科计划一指导思想 以以人为本文化教育为教学理念遵循数学课程标准的要求构建适合学生思维能力培养和综合素质的提升增进学生对数学的理解和学好数学的信心培养学生的创新思维和实践能力使学生在情感态度和一般能力方面都得到充分发展二学生情况分析七年级学生往往延用小学的学习方法死记硬背这样既没读懂弄透又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练要重视对学生的读法指导七年级学生往往对课程增
初一上期数学科计划作为一名数学教师要站在一定高度来教学确实需要花很多时间和精力去做好准备工作对每期学习内容都要做好详细的安排和规划只有这样在教学中对教学进度的了解才能更好的指导教学进程和把握教学效果以下就是本人对初一上期的教学内容的安排流程:单元阶段教学内容教学目标第一单元有理 数骨架学习正数负数有理数(含有理数的分类)数轴相反数绝对值有理数的加减法(运算律法则)有理数的乘除法(运算律法
初中数学(初二上)学科计划一学生情况分析本期在白云学校担任八年级(2)(3)班数学教师学生5052人八年级学生课程多学习内容量大顾此失彼精力涣散听课效率不高要重视听发的指导本期一开始就会接触到全等三角形的证明学生在用综合法书写证明过程的时候往往存在着条理不清逻辑混乱的问题要重视对学生进行写法指导二教材章节分析第十一章 全等三角形1了解全等三角形的概念和性质能够准确的辨认全等三角形中的对应
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南 岸 中 小 学学科教学计划学 校: 科 德 小 学 四(2)班 班 数 学 科 2012 至 2013 学年度 一 学期 数 学 科教学计划 2012 年 9 月 1 日教学任务本册教材包括下面一些内容:大数的认识三位数乘两位数
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初一上期数学教学计划一基本情况分析七年级两个班学生的总体情况如下: 1班学生:33人其中男生18人女生15人2班学生42人其中女生20人男生21人通过小学的升学成绩来看学生的数学成绩参差不齐分数高的有90分以上的分数低的还不过30分总体上看学生的数学成绩较差在学生的数学知识上看小学学过的四则混合运算相应的较为简单的应用题对图形图形的面积体积数据的收集与整理上有了初步的认识无论是代数的知识图形的知识
初一上学期数学教学计划为了更好的完成学校的初一数学的教学任务依照教科室的计划针对初一学生的特点和所教两个班的的具体情况特制订如下教学计划:一学生情况分析本期自己担任七年级一(3)一(4)(初中2008级)的数学两班共有学生123人七年级学生往往延用小学的学习方法死记硬背这样既没读懂弄透又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练要重视对学生的读法指导七年级学生往往对课程增多学习容量加大不
初一上学期数学教学计划为了更好的完成学校的初一数学的教学任务依照教科室的计划针对初一学生的特点和所教两个班的的具体情况特制订如下教学计划:一 学情介绍:我本学期担任初一108109班的数学教学工作初一(108)班共有学生38人初一(109)班有学生36人根据小学升初中考试的情况来分析学生的数学成绩不算理想总体的水平一般往往对课程增多学习容量加大不适应顾此失彼精力分散使听课效率下降因此
初一上学期数学教学计划一指导思想全面落实《课程标准》的基本理念教材以内容的基础性普及性发展性为根本出发点以内容呈现方式的变革促进学生教学学习方式的根本变革以容易些有趣些鲜活些作为教材指导思想二教材分析1教材注重知识的发生发展过程学生的认知过程和情感体验过程引导学生积极探索使他们经历观察试验比较归纳猜想推理反思等数学活动的基本过程穿插安排了大量的实验与探索交流与发现挑战自我等栏目收集了很多现实的有意
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