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  《认识钟表》的课后反思江口中心校 沈荣端本次教学的内容是人教版一年级上册91—92页的《认识钟表》的第一课时这一课时要求学生认识钟面会看整时并初步建立时间的观念本节课的教学我根据学生的年龄特征以听一段美妙的音乐为切入点引发学生在听猜中营造学习氛围通过创设情境激发兴趣在情境中引导探究新知情境延续巩固新知为了鼓励学生仔细观察大胆发言我采用多种评价方法如：教师表扬奖小帖纸同学互相鼓励等激发了学生

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  《秒的认识》说课稿一说教材 (一)说教学内容 《秒的认识》是人教版义务教育课程标准试验教材三年级上册第5961页的内容 (二)说教材的地位和作用： 秒的认识是在继一年级的认识钟表时间后的进一步学习时间单位的内容学生在一年级已经学会了看整时与半时初步认识了时针与分针会读写几时几分掌握了1时=60分并在实际生活中积累了对时分秒的感性认识的基础上来学习的 学好秒的认识让

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  《秒的认识》的观后感听完潘老师的这堂课后我不得不说数学源于生活实际只要你留心观察生活处处有数学老师通过生动的课件准备充分调动学生的积极性我以后要像潘老师学习多钻研教材从生活中的实际情境联系到所学的知识内容中更能加深学生的理解激发学生的求知欲望老师利用倒计时更加形象的导入今天所授的新课内容通过合理提问同学们你们从哪里见过秒引出学生积极思考学生通过回忆知道火箭发射广告等常见的情景中见过秒老师又及

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