1. 玲玲和朋友们去游乐场玩 你能用数对表示出下面这些 地点的位置吗 大门( ) 跳跳床( ) 碰碰车( ) 摩天轮( ) 跷跷板( )2.下面是四年级(1)班的坐席表(1)王大雷坐在第5列第5行他的位置用数对表示为( )(2)王晨坐在第( )列第( )行她的位置用数对表示为( )(3)耿晓峰坐在第(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1 确定位置图象的性质函数图象坐标变换平面直角坐标系确定位置一次函数正比例函数反比例函数二次函数在平面内确定位置的常用方法:1区域定位法2经纬线定位法3行列定位法(横纵)(ab)有序实数对4极坐标定位(方位角距离)重点
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确定位置 一教学目标知识与技能能灵活运用不同的方式确定物体的位置在平面上确定物体位置的方法多样性和实质统一性:都需要两个数据过程与方法1.经历在现实生活中确定物体位置的过程感受确定物体位置的多种方法. 2.通过丰富多彩形式多样的确定位置的方式使学生感受丰富的确定位置的现实背景情感态度与价值观1.让学生主动参与观察操作与活动培养主动探究的习惯数形结合思想2.体验生活中处处需要确定位置感受确定
《教材解读》配赠资源 版权所有 3.1 确定位置 一考考你 1.当我们面对朝阳时前面是( )后面是( )左面是( )右面是( ) 2.而当我们面对地图时上面是( )下面是( )左面是( )右面是( ) 二解决问题 1.下图中ABCDEF六户人家分布在两个相邻正方形道路的顶点上张小辉是一个投递员他要给这六户人家送
1. 如图数对(21)表示M点位置如果三角形ABC三个顶点的位置用数对表示分别是:A(45)B(12)C(72)那么请你画出这个三角形并判断三角形ABC是个( ) A.直角三角形 B.等边三角形 C.等腰三角形 D.等腰直角三角形2. 如右图如果图书馆用(23)表示那么小军从图书馆到(32)和朋友会合一起去(41)(1)你能说出小军行走的路线吗(2)写出下面各个地点
《教材解读》配赠资源 版权所有 3.1 确定位置1.说出下图中MNP三点的位置关系.2.在下图的方格棋盘中放入3枚棋子位置分别是.这三枚棋子组成一个什么样的图形你能不能再放入一枚棋子使得这四枚棋子组成一个平行四边形如果能请说出放在什么位置.3.下图是某油田中ABCD四口油井的位置图图中的1cm代表实际的1km请你观察此图并量一量图中的距离用语言叙述出这四口油井的位置关系.4.小明与
《教材解读》配赠资源 版权所有 3.1 确定位置一. 1. 填一填 (1)如果老鼠不动猫朝______偏_____的方向跑________米就能抓住老鼠 (2)猫在老鼠的________偏________的方向上 2. 量一量写一写 上图是冬季越野赛的路线图写出每一赛段所走的方向和路程 __________________________________
小学数学表格式教案课题确定位置(一)(探索确定位置的方法)主备 课时第一课时一内容分析结合具体情境探索确定位置的方法理解数对在确定位置中的作用教材从学生自己十分熟悉的座位表着手通过说一说小青的座位引出第几组与第几个的话题接着再从第几组第几个引出抽象的数对表示方法从学生的经验中逐步抽象出数学的表示方法符合学生的由具体到抽象由特殊到一般的数学认知规律有助于学生理解数对在确定位置中的作用二目标陈
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