Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.一年级下册数学教学计划肖 波一学生现状分析 学生在经过了一个学期的数学学习后具有一定的观察比较和有序思考的能力积累了一些较浅显的生活经验具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯但是由于学生年龄小好说好动精力难以集中尤其是倾听的习惯和随便插嘴
指导思想 面对新的社会要求教师与学生应首先走了社会的前边因此我们应该以新课标要求为指挥棒采用所有可行的措施尽量体现以人为本培养学生创新开放的思维方式另一方面注意处理好内容与思想的衔接内容要在学生上学期的水平之上发展并为以后学习打下基础思想上注意新思维与我国传统的教学思想结合基本情况学生分析:一年级的学生在经过一年的数学学习后基本知识技能有了很大的提高对数学学习也有了一定的了解在动手操
一年级下册数学教学计划一学生基本情况:本期一年级共有学生10名其中男生3人女生7人从年龄上来说学生年龄比较小自我管理自我控制的能力比较弱学习自觉性较差有一部分学生还没有养成良好地学习习惯还需要在教师的引导下才能实现最终的学习目标全班学生的数学基础知识比较好但是主动探索学习数学的学生不多学生对经历体验数学缺少经验本期有待进一步提高二教材分析:本教材以促进学生全面持续和谐地发展为基本出发点它不仅
一年级数学下册教学计划2010—2011学年第二学期 小 学一指导思想: 以科学发展观为指导以《全日制义务教育语文课程标准》为依据致力于构建开放的富有活力的教材体系倡导自主合作探究的学习方式全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力促进每个学生的全面发展为他们的终身学习生活和工作在语文方面奠定基础二基本情况分析本班共有学生34名经过了一个学期的深入深入我对班里的孩子已有了一定的了解刚步入
一年级数学下册教学计划 一学生基本情况分析学生经过上一学期的数学学习后其基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有着一定的兴趣乐于参加学习活动中去特别是一些动手操作需要合作完成的学习内容都比较感兴趣通过这段时间的学习我发现学生们自觉性较差上课有小部分同学不注意听讲口算时比较马虎课下不能及时完成作业但是学生的学习积极性很高小部分学生成绩不太理想有待于在今后的教学中统一规范常规及时
小学数学一年级下册教学计划 一本册教材的教学目标:1在实际情境中能正确地认读写 100 以内的数并能认识计数单位 百 知道 100 以内数的组成和顺序会比较 100 以内数的大小能理解各个数位上数字的意义2结合具体情境进一步体会加减法的含义会计算 100 以内数的加减法结合现实素材初步学会估算
一年级数学下册教学计划一指导思想: 以三个代表重要思想为指针以教育创新为动力以学习和服务为宗旨以创建学习型组织为载体坚持科研引邻培训导向科研互动的发展思路以课程改革为中心以教学教师队伍建设为基本点没以教学教师队伍建设为基本点进一步更新教学历年加强教育教学研究切实提高业务水平使教学质量稳步提高.二学生基本情况分析 这学期我继续任教一年级的数学学生经过上一学期的数学学习后其基
一年级 HYPERLINK t _blank 数学下册 HYPERLINK t _blank 教学 HYPERLINK t _blank 计划杨学梅一 HYPERLINK t _blank 学生基本情况分析 HYPERLINK t _blank 学生经过上一学期的 HYPERLINK t _blank 数学学习后其基本知识技能方面基本上已经达到
五教学进度表 (一)位置(6课时)第一周 (二)20以内的退位减法(18课时)第二周至第四周 例1 …………………………………………………4课时左右 例2……………………………………………………7课时左右 例3……………………………………………………4课时左右 整理和复习………………………………………3课时左右 (三)图形的拼
一年级数学下册教学计划一学情分析经过了一个学期的深入了解我对两个班里的孩子已有了一定的了解刚步入小学阶段有许多孩子还不能马上适应学习个别孩子常常给我的教学带来许多的不便但也给我们带来了许多欢声笑语在经过了一个学期的数学学习后基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有着一定的兴趣乐于参加学习活动中去特别是一些动手操作需要合作完成的学习内容都比较感兴趣但是在遇到思考深度较难的问
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报