一次函数图像与性质教学设计 (西安市昆仑中学郗芳草)教学目标:1会用两点法画出一次函数的图像????????? 2能结合图像说出一次函数的性质??????????3掌握一次函数的性质教学重点:一次函数的图像和性质教学难点:结合图像理解一次函数的性质的过程教学方法:自主探究合作交流教学过程设计:问题与情境师生行为设计意图?[活动1] 课前复习:1什么是正比例函数2正比例函数y=kx的图像是一条
《一次函数的图像和性质》教学设计十三中 鲍生杰 一教学目标及重难点的确定 教学目标是教学的出发点和归宿因此我根据新课标的知识能力和德育目标的要求以学生的认知特点心理特点和本课的特点来制定教学目标 1知识目标 (1)能用两点法画出一次函数的图象(2)结合图象理解直线y=kxb(kb是常数k≠0)常数k和b的取值对于直线的位置的影响(3)结合图象归纳一次函数y=kxb(kb是常数k≠0
一次函数的图象与性质【知识点拨】1.正比例函数与一次函数的概念(1)一次函数:形如的函数叫做一次函数(2)正比例函数:形如的函数叫做正比例函数(3)正比例函数与一次函数的关系:正比例函数是一次函数的特殊情形.2.一次函数的图象和性质(1)图象:一次函数的图象是过点的一条直线正比例函数是过点(00)(1)的直线.(2)性质:(3)图象跨越的象限:①经过一二三象限②③经过一三四象限④经过二三四象
中考数学复习一次函数的图象与性质学案【课前热身】1.(07福建)经过点()的正比例函数的解析式为___________.2.(07湖北)如图一次函数的图象经过AB两点则关于x的不等式的解集是 . 3.已知正比例函数y=(3k-1)xy随着x的增大而增大则k的取值范围是( ) A.k<0 B.k>0 C.k< D.k>xyoxyoxyoxyo
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 一次函数图像与性质1.若正比例函数y=kx(k≠0)经过点(-12)则该正比例函数的解析式为y=___________.2.如图一次函数y=axb的图象经过AB两点则关于x的不等式axb<0的解集是 . 3. 一次函数的图象经过点(12)且y随x的增大而减小则这个函数的解析式可以是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 一次函数图像与性质1.若正比例函数y=kx(k≠0)经过点(-12)则该正比例函数的解析式为y=___________.2.如图一次函数y=axb的图象经过AB两点则关于x的不等式axb<0的解集是 . 3. 一次函数的图象经过点(12)且y随x的增大而减小则这个函数的解析式可以是
14.2.2一次函数(2)图象和性质教学设计一教学目标:1.知识与能力目标:(1)让学生会画一次函数的图象理解一次函数的图像和性质以及与正比例图像之间的关系(2)灵活运用一次函数的性质解决实际问题2.过程与方法目标:(1)通过一次函数的图象和性质的探究培养学生的观察比较类比联想分析归纳概括的逻辑思维能力以及培养学生的动手实践能力(2)通过一次函数的图象和性质的探究培养学生数形结合分类讨论的数
指数函数性质与图像教学设计一教学目标:知识与技能:理解指数函数的概念掌握指数函数的图象和性质培养学生实际应用函数的能力过程与方法:通过观察图象分析归纳总结自主建构指数函数的性质领会数形结合的数学思想方法培养学生发现分析解决问题的能力情感态度与价值观:在指数函数的学习过程中体验数学的科学价值和应用价值培养学生善于观察勇于探索的良好习惯和严谨的科学态度二教学重点难点:教
: 第 PAGE 1 页 共 3 页高效练习 15142602219(宗老师)一次函数的性质与图象 测试题 : 选择题:1已知一次函数它的图象在y轴上的截距为-4则 的值为
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