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课 程 授 课 计 划 表课程名称 课程类别 授课班级 专业 授课教师 课 程 标 准(教学大纲)制定部门 教材全称(编者出版单位出版时间版次)主要教学参考书(名称编者)本课程本学期教 学 时 数周学时数本 学 期教学周数本课程总时数本学期教学时数分配理论教学编制说明:主要教学内容:教学目标:教学组织形式:学生学习现状:作业要求:实践教学习 题 课复 习考 核机 动合
五教学进度表:周次日期教学内容课时六学科组教务处意见: 学科组长签名: 教务主任签名: 年 月 日实验小学课程教学计划表 20 — 20 学年度
课程教学计划表20 —20 学年度第 学期课程名称: 教学单位: 主讲教师: 填表日期: 教务处 制填 写 说 明课程教学计划是为完成教学目的而确定的工作范围和教学进度的实施方案教师应当在明确培养目标和教学大纲钻
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课程学期授课计划表授课教师 班级 幼儿教育 授课时间 2010-2011 学年度 上 学期课程名称 社会科学基础知识 教材 高等教育出版社 总课时 30 周课时 8 教材简要分析《社会科学基础知识》是根据中等职业技术学校幼儿教育艺术类专业的培养目标和教育要求编写的本书内容比较综合囊括了政治经济历史地理文化等人文学科有助于提高学生正确认识
江 苏 省 职 业 学 校课 程 授 课 计 划 表(2013 —2014 学年 第 二 学期)课程名称 计算机应用基础 课程类别 实习 专 业 授课班级 授课教师 学 校 教学大纲(教学纲要)制定部门中华人民共和国教育部教材全称
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小学三年级综合实践活动课程计划一课程总体目标:密切学生与生活的联系推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验发展学生的创新能力实践能力以及良好的个性品质1亲身参与实践注重亲历自主学习和实践在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验2获得对自然对社会对自我之间的内在联系的整体认识形成亲近自然关爱自然关心社会以及自我发展的责任感3发展学生在自己的生活中发现问题解决问题的能力
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