小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修课是对学生进行美育的重要途径美术教育不但培养学生的审美情趣而且对学生的观察力想象力创造力的培养和发展都有非常大的作用近几年来我国也非常重视美术教育许多学校在硬件和软件上狠下功夫取得了不少教学成果但也存在不少问题有一则这样的事例:一位国内重点小学的学生移民到美国上第一节美术课教师要求他们画一颗圣诞树这位中国小朋友的画技让美国教师和小朋友都很惊叹因为他画得太像了跟
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小学美术新课程标准第一部分 前言一课程性质与价值(一)陶冶学生的情操提高审美能力(二)引导学生参与文化的传承和交流(三)发展学生的感知能力初形象思维能力(四)形成学生的创新精神和技术意识(五)促进学生的个性形成和全面发展二基本理念(一)使学生形成基本的美术素养(二)激发学生学习美术的兴趣(三)在广泛的文化情境中认识美术(四)培养创新精神和解决问题的能力(五)为促进学生发展而进行评价三设计
《义务教育小学美术新课程标准》栏目分类:教育法规 日期:2010-11-10 发布:fx目 录 第一部分 前言(1) 一课程性质与价值(1) 二基本理念(3) 三设计思路(4) 第二部分 课程目标(7) 一总目标(7) 二阶段目标(7) 第三部分 内容标准(9) 一内容说明(9) 二内容标准(13) 第一学段(12年级)(13) 第二学段(34年级)(16) 第三学段(5
课程的基本性质:义务教育阶段的信息技术课程是一门以培养学生的信息素养为主要目标以综合实践活动的一个学习领域作为课程形态的必修课程旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础知识和基本技能形成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力形成与信息社会相适应的良好行为习惯为培养能够适应信息社会发展挑战的创造性人才打下基础1.基础性2.技术性3.综合性4.发展性课程的基本理念
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减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担督查办法 为全面贯彻党的教育方针实施素质教育切实贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和省委省《关于贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)〉的实施意见》(陕发〔2010〕10号)严格执行和落实《陕西省人民办公厅关于规范中小学办学行为推进素质教育的意见》(陕政办发〔2
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小学阶段是教育的关键期? ?? ? 从人生的发展历程来看小学阶段是最重要的这正是长身体长知识最旺盛的时期小学生有着强盛的好奇心和求知欲而且思维敏捷对什么问题都要问个为什么也许这就是十万个为什么产生的原因吧小学生记忆力强善于背诵对感兴趣的事物能够牢记在心小学生模仿力强在儿童时代容易养成好的习惯可以牢固地保持一辈子相反小学阶段养成了不良的习惯到中学和大学就很难去纠正因此小学阶段是教育的关键期也是黄金期
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