3 第3单元1~5的认识和加减法第8课时5以内的减法【教材内容】:教材P27及第3、4题 【教学目标】:1知识目标进一步了解减法的意义,熟练口算5 以内的减法,感受数学与生活的联系。2能力目标体会用数的组成来计算5以内的减法是最简便的方法。3情感目标结合教学渗透遵守公共秩序的思想教育。【教学重点】:用适合于自己的算法正确计算5以内减法。【教学难点】:学生能说出自己的计算方法。【教学准备】:挂
3 第3单元1~5的认识和加减法第8课时5以内的减法【教材内容】:教材P27及第3、4题 【教学目标】:1知识目标进一步了解减法的意义,熟练口算5 以内的减法,感受数学与生活的联系。2能力目标体会用数的组成来计算5以内的减法是最简便的方法。3情感目标结合教学渗透遵守公共秩序的思想教育。【教学重点】:用适合于自己的算法正确计算5以内减法。【教学难点】:学生能说出自己的计算方法。【教学准备】:挂
第八课时 5以内的减法教学目标:知识目标进一步了解减法的意义熟练口算5 以内的减法感受数学与生活的联系能力目标体会用数的组成来计算5以内的减法是最简便的方法情感目标结合教学渗透遵守公共秩序的思想教育 教学重点:用适合于自己的算法正确计算5以内减法教学难点:学生能说出自己的计算方法教学准备:挂图教学过
3 第3单元1~5的认识和加减法第6课时5以内的加法【教学内容】:教材P25及练、练习五第1、2题【教学目标】: 1知识目标进一步认识加法的意义,会正确计算5以内的加法。2能力目标初步体会用数的组成来计算5以内的加法是最简便的方法。3情感目标初步培养学生的数学交流意识,积极主动地参与数学活动,获得成功体验,增强自信心。 【教学重点】:掌握对自己合适、喜欢的计算方法。【教学难点】:体会用数的组成来
3 第3单元1~5的认识和加减法第6课时5以内的加法【教学内容】:教材P25及练、练习五第1、2题【教学目标】: 1知识目标进一步认识加法的意义,会正确计算5以内的加法。2能力目标初步体会用数的组成来计算5以内的加法是最简便的方法。3情感目标初步培养学生的数学交流意识,积极主动地参与数学活动,获得成功体验,增强自信心。 【教学重点】:掌握对自己合适、喜欢的计算方法。【教学难点】:体会用数的组成来
更多请号:更多请号:第3单元 15的认识和加减法第8课时 5以内的减法【教材内容】:教材P27及第34题 【教学目标】:1.知识目标进一步了解减法的意义熟练口算5 以内的减法感受数学与生活的联系2.能力目标体会用数的组成来计算5以内的减法是最简便的方法3.情感目标结合教学渗透遵守公共秩序的思想教育
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一年级数学上册(RJ) 教学课件第 8 课时 5 以 内 的 减 法 第 3 单元 15的认识和加减法探究新知5 - 2 =3253从5倒着数54还剩3只5 - 1 =45 - 4 =11.做一做4 - 1 =34 - =312.划一划填一填3.涂一涂填一填3 - 1 =24 - 1 =3
第8课时 5 以 内 的 减 法 第 3 单元 1~5的认识和加减法探究新知5 - 2 =33411做一做34 - =312划一划,填一填。3涂一涂,填一填233
第 一 单元10以内数的认识和加减法(一)第5课时 5以内数的加减法(1)()1 2 ()4 ( )035 找规律填空。 5() 3() 1 0 4221+= 3---加号读作:2加1等于3。说一说,算一算。3+2=5325从3起接着数:4,5。算一算,写一写。1 + =34+ =351说一说,填一填。23 + 1 =2 + 1 =2 + 3 =4352画一画,算一算。35 + =2 看图列式
第 一 单元10以内数的认识和加减法(一)第10课时 5以内数的加减法(2)31-= 2---减号读作:3减1等于2。 说一说算一算5,倒着数:4,3。52-= 3 2+3=55-2=33 摆一摆,算一算。3032划一划,填一填。1123圈一圈,填一填5-1=4 说一说,算一算。5-4=1 说一说,算一算。5-1=45-4=15-1=45-4=11144 说一说,算一算。04+=4 说一说,算一
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