人教2019 A版 必修 第二册 频率的稳定性第十章 概率1.通过实验让学生理解当试验次数较大时实验频率稳定在某一常数附近并据此能估计出某一事件发生的频率.2.通过对实际问题的分析培养使用数学的良好意识激发学习兴趣体验数学的应用价值. 对于样本点等可能的试验我们可以用古典概型公式计算有关事件的概率但在现
人教2019版必修第一册第十章 概率频率的稳定性课程目标1.通过实验让学生理解当试验次数较大时实验频率稳定在某一常数附近并据此能估计出某一事件发生的频率.2.通过对实际问题的分析培养使用数学的良好意识激发学习兴趣体验数学的应用价值.数学学科素养1.数学抽象:频率的稳定性的理解.2.数学运算:概率的应用. 自主预
人教2019A版必修 第二册 平面第八章 立体几何初步 教室里的桌面黑板面它们呈现出怎样的形象海面它又呈现出怎样的形象二平面的特征: 平面没有大小厚薄和宽窄 平面在空间是无限延伸的.(2)无限延展性(3)没有厚度(1)平展性一平面的概念: 光滑的
格致10.3.1 频率的稳定性1.通过实验让学生理解当试验次数较大时实验频率稳定在某一常数附近并据此能估计出某一事件发生的频率.2.通过对实际问题的分析培养使用数学的良好意识激发学习兴趣体验数学的应用价值.重点:频率与概率的区别和联系难点:大量重复实验得到频率的稳定值的分析. 一新知自学1.频率的稳定性一般地随着试验次数n的增大频率偏离概率的幅度会_________即事件A发生的频率fn(A
人教2019 A版 必修 第二册 概率的基本性质 第十章 概率概率的基本性质1.思考在抛掷质地均匀的骰子试验中我们定义如下事件:C1=出现1点C2=出现2点C3=出现3点C4=出现4点C5=出现5点C6=出现6点D1=出现的点数不大于1D2=出现的点数大于4D3=出现的点数小于6E=出现的点数小于7F=出现的点数大
格致【新教材】10.3.1频率的稳定性(人教A版)1.通过实验让学生理解当试验次数较大时实验频率稳定在某一常数附近并据此能估计出某一事件发生的频率.2.通过对实际问题的分析培养使用数学的良好意识激发学习兴趣体验数学的应用价值.1.数学抽象:频率的稳定性的理解.2.数学运算:概率的应用.重点:通过实验让学生理解当试验次数较大时实验频率稳定在某一常数附近并据此能估计出某一事件发生的频率. 难点:大
人教2019A版必修 第二册 平面向量的概念第六章 平面向量及其应用情境引入 老鼠为什么认为猫是傻猫结论:猫的速度再快也没用因为方向错了 速度是既有大小又有方向的量50m/s10m/s傻猫力速度 质量问题:请观察这三个物理中的量有什么区别 力速度:
人教2019 A版 必修 第二册 简单随机抽样第九章 统 计 在现实生活中我们经常会接触到各种统计数据例如人口总量经济增长率就业状况物价指数产品的合格率商品的销售额农作物的产量人均水资源居民人均年收入电视台节目的收视率学生的平均身高等.要正确阅读并理解这些数据需要具备一些统计学的知识.
人教2019 A版 选择性必修 一 直线的倾斜角与斜率第二章 直线和圆的方程1.在平面直角坐标系中结合具体图形探索确定直线位置的几何要素.(数学抽象)2.理解直线的倾斜角和斜率的概念.(数学抽象)3.掌握倾斜角和斜率之间的关系.(逻辑推理)4.掌握过两点的直线斜率的计算公式.(数学运算)学习目标情境导学 一直线的倾斜
人教2019版必修第一册第十章 概率概率的基本性质课程目标1.理解并掌握概率的基本性质.2.能够运用概率的基本性质求一些简单事件的概率.数学学科素养1.数学抽象:概率的基本性质.2.数学运算:求一些复杂事件的概率. 自主预习回答问题阅读课本239-242页思考并完成以下问题1概率的基本性质有哪些 要求:学生独立
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