一前面所学的所有公理定理(一)线与角部分公理1:过两点有且只有一条直线公理2:两点之间线段最短 平行线1.平行线的定义:在同一平面内.不相交的两条直线是平行线.2平行线的性质:(1)两条平行线被第三条直线所截同位角相等内错角相等同旁内角互补.(2)过直线外一点有且只有一条直线和已知直线平行.(3)两条平行线之间的距离是指在一条直线上任意找一点向另一条直线作垂线垂线段的长度就是两条平行线之间的距
期末复习——平行线三角形轴对称关于求证角度相等或关系:根据平行线的性质根据余角与补角的性质及对顶角性质等式性质根据三角形内角和定理根据全等三角形对应角相等根据角平分线定义及等腰三角形线段中垂线性质关于求证线段相等或关系根据中点定义等式的性质根据平行线的判定根据三角形内角和或垂直的判定根据三角形三边关系全等三角形对应边角相等根据角平分线性质根据等腰三角形线段中垂线性质相关题型(1) ?ABC中
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9.(2011·扬州)如图C岛在A岛的北偏东60°方向在B岛的北偏西45°方向则从C岛看AB两岛的视角∠ACB________.答案 105°解析 如图∵(60°∠CAB)(45°∠ABC)180°∴∠CAB∠ABC75°在△ABC中得∠C105°.12.如图所示在△ABC中∠A80°∠B30°CD平分∠ACBDE∥AC.(1)求∠DEB的度数(2)求∠EDC的度数.解 (1)在△ABC中∠
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湘教版初二数学期末总复习——几何部分一. 教学内容:期末总复习——几何部分?二. 教学目标: 1. 通过复习系统地了解本学期所学的几何知识巩固和掌握三角形全等的性质与判定定理并会灵活运用定理判定三角形全等逐步训练学生用数学符号语言进行判断推理论证的能力 2. 通过复习直角三角形的性质及勾股定理和直角三角形全等的判定牢固掌握基本概念和性质定理及判定定理解决较为复杂的几何问题复习作三角形知识巩固五
第五章 相交线与平行线一选择题1.如图所示下列判断正确的是( )1 221 1 221 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ A.图⑴中∠1和∠2是一对对顶角 B.图⑵中∠1和∠2是一对对顶角C.图⑶中∠1和∠2是一对邻补角 D.图⑷中∠1和∠2互为邻补角2.如图那么与相等的角有( )A. 4个
初二下学期数学期末复习1. 关于x的方程的解是正数则的取值范围是 2. 如图菱形在平面直角坐标系中的位置如图所示求点的坐标3. 如图将矩形纸片按如图所示的方式折叠为折痕折叠后点落在边上的点处并且点落在边上的处求的长度4. 如图两张宽为的的矩形纸条交叉叠放其中重叠部分是四边形已知求重叠部分的面积5. 如图正方形的边长为分别是的中点连接求图中阴影部分的面积6. 如图在梯形纸片中
初三数学几何复习一1、若+(x3)
2010年中考数学二轮复习--几何综合题Ⅰ综合问题精讲:几何综合题是中考试卷中常见的题型大致可分为几何计算型综合题与几何论证型综合题它主要考查学生综合运用几何知识的能力这类题往往图形较复杂涉及的知识点较多题设和结论之间的关系较隐蔽常常需要添加辅助线来解答.解几何综合题一要注意图形的直观提示二要注意分析挖掘题目的隐含条件发展条件为解题创造条件打好基础同时也要由未知想需要选择已知条件转化结论来探求思路
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