大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    新课程标准背景下物理学科的有效教学策略新课程的实施新课标的提出对于一些从教物理多年的老教师带来不小的冲击许多物理教师都不能适应对书本的编排不适应对知识点应掌握的深度不能适应对知识结构的顺序不能适应对书本探究性的实验不能适应……很多时候还是老一套用传统的注入式来替代探究性的教学模式用教师个人演示实验或者用多媒体课件演示实验来代替学生的探究活动用题海战术来替代学生的社会实践认为只要我们穷尽各种情况就可

  • 习“”心得.doc

    #

  • .ppt

    新课程背景下的教学策略——课改培训的一点感悟贵阳市民族中学 李健新课程改革的核心以学生的终身发展为核心人的终身发展 高中课程的总目标是:使学生在九年义务教育课程的基础上进一步提高作为未来公民所必要的素养以满足个人发展与社会进步的需要人的发展具有融合性: 个人发展社会进步的需要没有离开社会的人但如果仅仅作为工具功利性教育人将失去自我失去创造终身发展:个性选择思维发展知识技能情感发展达

  • 浅谈语文.doc

    #

  • 初中数.doc

    #

  • 黎奇主编.doc

    新课程背景下的有效教学策略 主编:黎奇第一篇 教学中的预设与生成教学是有目标有计划有组织的活动同时教学的情境又是复杂多变的要处理好教学的预设与生成关系寻找平衡教学预设与生成的核心元素就需要教师从思想上真正顾及学生的多方面成长顾及上师生

  • 性及其提高.doc

    #

  • 高三总复习.doc

    2009年学会论文高中物理新课程背景下高三物理总复习有效性策略摘要:高中物理新课程的实施后我省理科综合将自主命题本文首先对09年物理高考试卷进行详细分析研究结合自己在2009年高三物理教学过程中三轮复习安排通过对如何选择复习复习课中精讲精练精评精思等有效性复习方法复习的有效性以及如何指导学生自主整理所学知识等方面进行详细阐述还对自己在09高考复习中的不足进行了反思关键词:新课程 高三物

  • 高考地复习基本.pdf

    第03期

  • .ppt

    (一)是什么第一不是教师表演的舞台而是师生之间交往互动的舞台第二不是对学生进行训练的场所而是引导学生发展的场所第三不只是传授知识的场所而且更应该是探究知识的场所第四不是教师教学行为模式化运作的场所而是教师教育智慧充分展现的场所 理想是师生平等交流互动生成智慧碰撞情趣横生心灵融合共同发展的10学习结果指学生经过学习所发生的变化获得的进步和取得的成绩这是有效性的核心指标也是

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部