数学不是看出来的也不是想出来的而是做出来的174E8右上acAA3本节课你有哪些收获17内错角是 形状E4同旁内
平行线的判定36你能找出哪些具有特殊位置关系的角1平行定义2平行公理推论3两条直线被第三条直线所截如果同位角相等那么这两直线平行2同位角形如字母F F7E∠ 与 ∠ 是内错角两条被截线之间FD之间两旁E4同旁内 C1同位角相等D∴ 直线 AB∥CD . ( ). 两角互补DB两直线平行 的 判定F
平行线的判定 如图三根木条相交成∠1 ∠2固定木条bc转动木条a 观察∠1 ∠2满足什么条件时直线a与b平行.4AHE例2A 一般地判断两直线平行有下面的方法:D请记住
第十章 相交线平行线和平移 剪刀剪东西的过程中∠AOC和∠BOD这两个角的位置保持怎样的关系2(4)1你能举出生活中包含对顶角的例子吗A
观察与思考 剪刀剪东西的过程中∠AOC和∠BOD这两个角的位置保持怎样的关系2(2)由∠1∠2180° ∠2∠3180°可得∠1∠31课本P99 练习 第2题作业:P102 习题 第12题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7.2 平行线的判定一放二靠三推四画平行线的画法:返回目录 请按图5.2-5所示方法画两条平行线然后讨论下面的问题: (1)上面的画法中三角板起着什么作用 (2) 把图中的直线 看成被尺边
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级泰山出版社数学学科七年级下学期多媒体教学课件 §10.4 平行线的判定知识回顾实验与探究平行线的三个判定平行线的传递性平行线之间的距离交流与发现试一试思考并交流试一试交流与发现试一试A组123应用练习A组456B组12知识小结挑战自我知识回顾如图点BAE在一条直线上若AD∥BC那么:(1)∠1=∠ 根据是
平行线的判定(第一课时)-----平行线 主备人: 王娟 使用时间:___ 年 月 日 班级:学习目标:理解平行线的概念掌握平行线的性质 能够画出已知直线的平行线并了解平行线的表示方法了解平行线具有传递性会用平行线的传递性进行简单的推理学习重点:1探索和掌握平行线的画法 2平行线的基本性质及其传递性学习难点:平行
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2平行线的判定(1)点此播放视频1同学们根据前面所学内容看下图请找出哪些角是内错角哪些角是同位角哪些角是同旁内角哪些角是对顶角 它们有什么联系234157786复习提问:课前热身看下图根据你的判断说出下列每一组角之间的关系∠ABE和∠ACD ∠A 和∠ACD∠AFC和∠FCDABCFED同位角同旁内角内错角复习
BA'B'C'152 三角形全等的判定活 动 一第一组:一条边为6cm;第二组:一个角是45°;第三组:两条边分别为4cm和6cm;第四组:一条边为6cm,一个角为45°;第五组:两个角分别为45°和60°按下列条件做三角形,并通过比较判断它们之间是否全等,由此你有什么发现大家要合作哦活 动 二利用你手中的材料做一个三角形,使∠ A的两边分别为6cm和10cm,同位进行比较并判断它们之间的关系,由
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报