相关文档

• 《苏州园林》教案设计.doc

  苏州园林教案教学重点　　一体会抓住了苏州园林的哪个特征又是怎样突出这个特征的 　　二学习本文严谨的结构层次 　　三学习本文准确简洁生动的语言 　　四熟悉说明方法学习用比较的方法说明事物的特征 教学难点　　一引导学生理解写作意图进而体会写作思路理解文章结构 　　二在把握全篇结构的基础上通过练习进一步加强对说明文的分析掌握 课时安排　　两课时 　　　第一课时 　　　教学要点： 　　1学习说

• 《苏州园林》教案设计.doc

  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计《苏州园林》教案设计《苏州园林》教案设计原则设计理念：把提高学生的语文素养落到实处不仅表现为有较强的识字写字阅读能力还要有较强的综合运用语文逻辑思维能力——在信息收集和大量的材料整合中善于运用语言文字的能力设计思路：新课标要求：语文教学由动态的体验感受为主逐步达到个性化鉴赏本单元的教学内容是：人与自然要求是亲近自然感受人文因而本课的设计思路是：欣

• 《苏州园林》教案设计.doc

  #

• 《苏州园林》教学设计.doc

  《苏州园林》教学设计大竹县高明中学 陈海斌 　 【教学目标】 １知识与能力：掌握生字词的音形意能熟练掌握从几个方面说明事物的特点总说和分说的写作方法了解说明顺序和说明方法 ２过程与方法：在自学生字词的基础上通过探究合作的学习方法了解课文内容掌握苏州园林的特点感受苏州园林的图画美 ３情感态度与价值观：通过学习感受苏州园林的图画美写作的语言美培养学生感受祖国建筑艺术的魅力

• 苏州园林教学设计.doc

  #

• 《苏州园林》教案设计(2课时).doc

  《苏州园林》教案设计实习老师：赵娜教学目标： = 1 GB3 ①学习抓住事物的特征由总到分的说明顺序 = 2 GB3 ②学习掌握作比较举例子的说明方法 = 3 GB3 ③体会说明文语言的多样性 = 4 GB3 ④体会苏州园林的图画美进而认识祖国河山壮丽激发爱国之情教学重点： = 1 GB3 ①抓住事物特征由总到分的说明顺序 = 2 GB3 ②掌握作比较举例子的说

• 苏州园林教案.doc

  (一) 教学目标： 1 情感目标：了解苏州园林在设计和建造上的独特创造从而得到美的享受和对祖国灿烂文化的热爱 2 认知目标：学习本文总说和分说的结构 理解课文说明语言多样性 (二) 教学设想：(第一课时) 1 学习重点：总分式的结构和生动严密的语言 2 教学方法手段：利用幻灯等直观式教学手段便于学生理解课文对学生掌握总分式结构进行学法指导教学力求讲练结合 3 预习要求： (1) 粗读课文

• 苏州园林_教案.doc

  《苏州园林》教案 教学目标：一理解是如何抓住苏州园林的特征并突出这个特征的并且学习本文按照园林建筑的内在条理组织材料从几个方面有条不紊地说明事物的方法二 学习本文准确简洁生动的语言三 了解苏州园林的特点领略笔下的画意美从而激发学生热爱祖国灿烂文化的感情教学设想１．安排一课时２．《苏州园林》是一篇准确地把握了客观事物特征的优美的说明文因此领会

• 《苏州园林》教案.doc

  13 苏 州 园 林 叶圣陶讲课人：王莎莎教学目标：1整体感知课文把握文章严谨的说明结构 2学习正确运用说明方法并体会其作用 3体会本文说明语言的准确性 4领略苏州园林的画意美培养学生爱美审美的能力 教学重点：1把握文章严谨的说明结构 2学习本文的说明方法体会本文说明语言的准确性 教学难点： 1引导学生理解写作意图进而体会写作思路理解文章结构 2在把握全篇结构的基础上通过练习进一步

• 苏州园林教案.doc

  苏 州 园 林 河南省遂平县第二初级中学 郑彦丽【教学目标】1围绕说明对象的特征来说明2学习本文运用的说明方法3赏析说明文准确而生动的语言4体会除说明外其它表达方式的运用【教学重点】1围绕说明对象的特征来说明2学习本文运用的说明方法3赏析说明文准确而生动的语言【教学难点】体会除说明外其它表达方式的运用【教学方法】讨论点拨比较阅读 【教学过程】一激发兴趣导入新课桂林山水甲天下苏州园林甲江南的确如