第十一章 《简单机械和功》 第11.1节 杠杆(第一课时)班级:___________________ :__________________【导学目标】1.能从现实生活中感受杠杆理解力臂会画有关杠杆受力的力臂2.会探究杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题【导学内容】(1)定义:一根____棒在力的作用下如果能绕
第十一章 简单机械和功 杠 杆(第1课时)【学习目标】1.了解杠杆的概念会画力臂2.能设计探究杠杆平衡条件的实验【活动过程】活动一:认识杠杆自主探究:利用提供的不同工具分别把钉在木板上不同位置的钉拔出来自主阅读课本P2内容知道杠杆的定义自主思考:刚才所用工具的哪一部分可以看成杠杆生活中还有哪些工具可以看作杠杆组内交流各自思考的结果口头展示:对杠杆的认识活动二:熟悉杠杆学画力臂自主阅读课本P2-3
徐州第三十五中学 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 九年级物理 教案课 题:§11.1 杠杆(杠杆的平衡条件)总课时:2 主备人:魏勇 使用人: 使用时间: 【 教学目标 】1.能通过实验探究总结出杠杆的平衡条件2.理解杠杆的平衡条件3.会用杠杆的平衡条件解题【 教学重点 】探究杠杆的平衡条件会应用杠杆的平衡
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江西省金溪县第二中学八年级物理《杠杆(第1课时)》导学案【知识链接】一个支点 举起地球(一)阿基米德对于机械的研究源自于他在亚历山卓城求学时期有一天阿基米德在久旱的尼罗河边散步看到农民提水浇地相当费力经过思考之后他发明了一种利用螺旋作用在水管里旋转而把水吸上来的工具后世的人叫它做阿基米德螺旋提水器埃及一直到二千年后的现在还有人使用这种器械这个工具成了后来 =E89EBAE6978BE68EA8
省锡中实验学校杠杆2学案年级:初三 学科:物理 主备:韩国庆 审核:马如林班级:_______:________流程:一学习目标:1.通过探究活动了解杠杆的平衡条件:2.能利用杠杆的平衡条件描述实际问题3.知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点二学习过程:探究杠杆的平衡条件实验准备:1.什么是杠杆的平衡状态 2.把杠杆调节在 位置
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徐州第三十五中学 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 九年级物理 教案课 题:§11.1 杠杆总课时:5 主备人:魏勇 使用人: 使用时间: 【 教学目标 】1 会分析杠杆的五要素会找动力臂和阻力臂2 学生会利用杠杆原理进行计算3 培养学生认真严谨的计算习惯【 教学重点 】会分析杠杆的五要素会找动力臂和阻力臂 学
徐州第三十五中学 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 九年级物理 教案课 题:§11.1 杠杆总课时:1 主备人:魏勇 使用人: 使用时间: 【 教学目标 】知道什么是杠杆以及杠杆的五要素2.理解力臂的概念会画杠杆的力臂【 教学重点 】掌握杠杆的五要素会画力臂【 教学难点 】掌握杠杆的五要素会画力臂【 教学器材
徐州第三十五中学 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 九年级物理 教案课 题:§11.1 杠杆(杠杆的分类)总课时:3 主备人:魏勇 使用人: 使用时间: 【 教学目标 】1.了解杠杆的应用学会用杠杆来完成一些生活中的任务2.能对杠杆进行分类并了解杠杆的分类方法【 教学重点 】学会对杠杆进行分类掌握杠杆分类方法
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