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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级电荷及电荷守恒定律新课标教案作用：异种电荷相互吸引同种电荷相互排斥电荷量：电荷的多少 符号Q 单位：库仑 符号C1．电荷一电荷电荷守恒种类：正负电荷2.物体带电方法：(１)摩擦起电(２)感应起电(３)接触带电物质的微观结构：物体甲物体乙 由原子结构知识我们知道原子是由带正电荷的原子核 和绕核

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  1.对于一个带负电的物体下列说法正确的是( )A.物体一定有多余的电子 B.物体一定缺少电子C.一定是通过某种方式在物体上创造出了负电荷D.物体的电荷量守恒关于摩擦起电和感应起电的实质下列说法正确的是 （ ） A.摩擦起电现象说明了机械能可

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  电荷亦称电是实物的一种性质．人们对电的认识最初来自摩擦起电现象和自然界的雷电现象．例如在公元3世纪我国晋朝张华的《博物志》中就有记载：今人梳头解着衣有随梳解结有光者亦有咤声．这是世界上关于摩擦起电引起闪光和噼啪之声的较早记载．古人发现用毛皮摩擦过的琥珀能够吸引羽毛头发等轻小物体．随后人们进一步发现摩擦后能够吸引轻小物体的现象并不是琥珀所独有的像玻璃棒火漆棒硬橡胶棒硫磺块或水晶块等用毛皮或丝绸摩擦后

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  课题 电荷及其守恒定律学习目标1．通过复习能说出两种电荷及其相互作用及电量的概念．2．通过交流能说出摩擦起电不是创造了电荷而是使物体中的正负电荷分开．3．通过预习学会静电感应起电不是创造了电荷而是使物体中的电荷分开．4．通过交流学会电荷守恒定律．5．通过预习和教师讲解能说出什么是元电荷．学习重难点重点：电荷守恒定律难点：利用电荷守恒定律分析解决摩擦起电和感应起电的相关问题学法指导从物质微观角

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  1．以下判断小球是否带电的说法中正确的是 (　　)．A．用一个带电体靠近它如果能够吸引小球则小球一定带电B．用一个带电体靠近它如果能够排斥小球则小球一定带电C．用验电器的金属球接触它后如果验电器的金属箔能改变角度则小球一定带电D．如果小球能吸引小纸屑则小球一定带电2．关于摩擦起电现象下列说法正确的是(　　)．A．摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生电子和质子B．两种不同材料的绝缘体互

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  电荷及其守恒定律1.关于摩擦起电和感应起电的实质下列说法中正确的是 ( ) A.摩擦起电说明电荷可以被创造 B.摩擦起电是由于电荷从一个物体转移到另一个物体上 C.感应起电是由于电荷从带电物体转移到另一个物体上 D.感应起电是电荷在同一物体上的转移2.下面关于电现象的说法正确的是 ( ) A.玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电 B.

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  电荷守恒定律 周三练习1如图所示带电量分别为4q和-q的小球AB固定在水平放置的光滑绝缘细杆上相距为d若杆上套一带电小环C（图上未画）带电体AB和C均可视为点电荷则小环C的平衡位置为???? 将小环拉离平衡位置一小位移x(x小于d)后静止释放则小环C?????? 回到平衡位置(选填能 不能 或不一定)2在力学理论建立的过程中有许多伟大的科学家做出了贡献关于科学家和他们的贡献下列说法正确的是A．伽利