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六年级数学下册(RJ)教学课件第1课时平面图形的认识与测量(1) 第 6 单元 整理和复习2图形与几何一、复习导入图形的分类你对图形是怎么分类的呢?①用直尺把两点连接起来,就得到一条线段;把线段一端无限延长,可以得到一条射线;把线段两端无限延长,可以得到一条直线。复习直线、射线、线段。 直线、射线和线段有什么区别? 同一平面内的两条直线有几种位置关系?②直线、射线、线段的区别与联系③同一平面内两条
第1课时平面图形的认识与测量(1) 第 6 单元 整理和复习2图形与几何一、复习导入图形的分类你对图形是怎么分类的呢?①用直尺把两点连接起来,就得到一条线段;把线段一端无限延长,可以得到一条射线;把线段两端无限延长,可以得到一条直线。复习直线、射线、线段。 直线、射线和线段有什么区别? 同一平面内的两条直线有几种位置关系?②直线、射线、线段的区别与联系③同一平面内两条直线的位置关系:复习角。我们学
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六年级数学下册(RJ)教学课件第2课时平面图形的认识与测量(2) 第 6 单元 整理和复习2图形与几何一、复习导入举例说明什么是平面图形的周长吗?围成一个图形所有边长的总和,叫做这个图形的周长。1周长和面积的含义。(1)周长计量周长采用的是什么单位?你能举例吗?为什么采用这样的单位?长度单位:厘米、分米、米等。由于周长是计量物体周围长度的总和,故采用长度单位。(2)面积能举例说明什么是平面图形的面
第2课时平面图形的认识与测量(2) 第 6 单元 整理和复习2图形与几何一、复习导入举例说明什么是平面图形的周长吗?围成一个图形所有边长的总和,叫做这个图形的周长。1周长和面积的含义。(1)周长计量周长采用的是什么单位?你能举例吗?为什么采用这样的单位?长度单位:厘米、分米、米等。由于周长是计量物体周围长度的总和,故采用长度单位。(2)面积能举例说明什么是平面图形的面积吗?物体的表面或围成平面的大
2 图形与几何图形的认识与测量整理和复习教师谈话:同学们,到现在为止,关于图形我们学过了很多,今天这节课我们就来把图形的一些知识做一个复习与整理。 教师板书课题:图形的复习与整理一、谈话引入 揭示课题二、回顾梳理 构建联系问题1:想一想,我们都学过哪些图形呀?你能对学过的这些图形 分分类吗?(教师要等待,此时学生独立思考的时间。)(一)提出问题 引发分类问题2:谁来说说,你是怎么分类的?
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六年级 数学 下册人教版课件PPT第6单元整理和复习第5课时图形与几何(1) 图形的认识与测量课件PPT学习目标课件PPT情境导入1 同学们,小学阶段我们学过了哪些图形?2 我们学过这么多图形,如果把这些图形按是否占有空间分成两大类,你觉得可以怎样分?直线、线段、射线、长方形、三角形……分成:平面图形和立体图形课件PPT探索新知1 直线、线段和射线有什么特征?它们之间有什么联系和区别?有两个端点,
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