单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级黄河象图片图片特点顺序推想尾椎 骨骼 椭圆形 蒿草 羚羊砾石 一簇簇 尸体 有气无力万里无云 昂首阔步 扑踏扑踏 呆立不动 黄河象化石的特点:在一百多块脚趾骨中连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来在象化石的发现史上是很少见的完整黄河象化石的特点:这具大象骨架高四米
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级黄河象学习生字新词学习第1自然段学习第2 — 6自然段学习第78自然段学 习 课 文 学习生字新词骨骼g6尾椎zhu9下颌h6脚趾zh栎树l羚羊l0ng鸵鸟tu 椭圆tuzh8ng瞬间sh)n炙 烤zh k3o 从下面的语句中你体会出这具古代黄河象骨骼化石具有什么特点把使你产生这种感受的词句标出来 1这具大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级黄河象北师大版语文五年级上册学习生字新词学习第1自然段学习第2 — 8自然段学习第910自然段学 习 课 文 学习新词生字尾椎末端趾骨炙烤羚羊鸵鸟椭圆蒿草洗澡炙烤淤泥砾石zhuī zhǐ mò zhì kǎo hāo ? 椎 趾 末 炙 烤 蒿líng tuó zǎo tuǒ yū lì
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级黄河象思考:1.从第一自然的语言中你体会出这具古代黄河象骨骼化石具有什么特点把使你产生这种感受的词句用——标出来2. 科学家是怎样假想黄河象骨骼化石的来历的3.科学家假想黄河象来历的根据有哪些a.这具大象骨高4米长8米除了尾椎以外全部是由骨骼化石安装起来的b.在一百多快脚趾骨中连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉黄河象骨骼特点高大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学语文五年级上册黄 河 象执讲教师:王硕祥工作单位:河北省冀州市第二实验小学文章是按什么顺序 来叙述黄河象的a.这具大象骨架高四米长八米除了尾椎以外全部是由骨骼化石安装起来的b.前端是三米多长的大象牙接着是头骨和下颌甚至连很难发现的舌骨也保存着c.在一百多块脚趾骨中连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉 假 想 来
第一课时 教学目标: 1.学会12个生字理解骨骼昂首阔步炙烤椭圆有气无力挣扎惊恐腐烂挖掘一瞬间等词的意思 2.朗读课文对课文内容做整体感知 教学步骤: 一导入 同学们你们去过北京自然博物馆吗那里有一具古代黄河象的骨骼化石那么这具象化石是在什么地方发现的它的来历又是怎样的呢带着这些问题让我们来一起学习第19课黄河象(板书课题) 二初读课文处理生字词 1.教师范读学生听读时注意生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012-5-28??黄河象主讲:李想学习目标1·了解黄河象骨骼化石的有关情况以及科学家对这具化石的来历的想象2·体会文中关于黄河象化石来历的想象部分的条理性生字通关1·鸵鸟(tuó)2·椭圆(tuǒ)3·淤泥(yū)4·流水不腐(fǔ)课文分析第一部分(1段)介绍大象骨架的外观形状在北京自然博物馆的古生物大厅里陈列着一具大象
19《黄河象》教学设计之二 --------------------------------------------------------------------------------------------第一课时 教学要求: 理解课文内容了解科学家假想黄河象化石来历的依据培养逻辑思维能力和探索科学知识的兴趣理清课文叙述顺序理解各段间的内在联系体会科学家推理的条理和严密练习创造性地复述
23 黄河象教 材:冀教版小学语文六年级下册单 元:科学在我们身边板 块:教学设计教材分析:《黄河象》是一篇科普散文介绍了黄河象化石骨架的特点及这具大象化石的发掘过程并从科学家假想的角度说明了黄河象化石的来历文中的假想故事想象细致合理描写生动形象读后能激发起学生科学探索的兴趣教学目标:知识与技能:1. 学会书写本课6个生字正确认读本课5个生字2.正确流利有感情地朗读课文3. 了解黄河象
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《黄河象》课前说课主题: 引领学生走进文本 为将写作指导渗透于阅读教学保驾护航背景:有位专家曾经指出要重视阅读教学的课上练笔这样做会取得实效我们也认为一节语文课如果没有动过笔就不是一节好课因此很多老师为了力争改变阅读课上不动笔的现状出现了在阅读课即将结束的时候要求孩子写上几句的现象认为
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